精选小学科学说课稿范文6篇 .pdfVIP

精选小学科学说课稿范文6篇

小学科学说课稿篇1

一、说教材

《空中花朵--降落伞》是北师大版课改教材第五册第九单元

第三篇课文。这篇课文用平实的语言介绍了空中花朵--降落伞的

发明过程。全文共有9个自然段，可分为两部分。第一部分介绍

观看跳伞表演十分有趣，引出降落伞是怎样发明的故事。第二部

分介绍了卢诺尔曼发明降伞的故事。这一部分一样可分为两层，

第一层讲卢诺尔曼从小就富于幻想，常和小伙伴们到附近的一座

高塔上玩，幻想着能像小鸟一样飞上蓝天，从而产生了想飞的愿

望。第二层写卢诺尔曼长大后发挥想像，敢于实践，终于发明了

降落伞。

教材中有一副插图，描绘的是卢诺尔曼从高塔上往下跳进行

试验的情景，教学中若能图文并茂，可增强教学效果。

二、说教学目标

《语文课程标准》总目标中提出，语文教学在发展学生语言

的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能，要让学生在实

践中学习、运用语文，学生要具有独立阅读的能力，注重情感体

验，有较丰富的积累，形成良好的语感。根据课标的要求，结合

本单元的教材安排，本人从三维角度确定以下教学目标：

1、读懂这个有趣的故事，掌握文中的12个生字的书写，以

及兴、系、降、喝、禁这五个多音字在文中的用法与读法。

2、学会用要是________________就___________________

说一句话。掌握沉浸、聚集、广泛、不可思议等词语在文中的意

思。

3、继续学习使用和联系上下文的方法理解词语在句中的意

思，培养学生快速阅读，大致掌握文中内容并会复述故事、讲故

事，并能说说降落伞的用处。

4、培养学生良好的发言习惯。

5、培养学生从小爱科学、学科学、用科学的良好品质。

6、从小培养学生大胆想象的创新品质。

教学重点：卢诺尔曼为什么能够发明降落伞。

教学难点：同教学重点。

本课我安排用两课时教完，今天侧重说第一课时。

三、说教法

1、以题统文法：从课题入手，让学生读完课题后，接着说

说你对这个课题有什么想法，想知道些什么，可以提出什么疑问，

既能激发学生的学习兴趣，又能培养学生的审题能力，为习作的

学习作铺垫。

2、诵读法：在语文教学中要重视培养良好的语感，因此我

安排了指导学生对__的2--5自然进行多次的品读，引导学生体

会、想像在卢诺尔曼脑海中出现的意境、及其心境，品读感叹句

要是我能像小鸟那样，用翅膀在天空中飞翔多好呀！那我就可以

飞上蓝天了。和不要说飞上蓝天，像麻雀那样从塔上飞到地面也

行啊！对这两句的教学，我将采用比较法、换词法、缺词对比读

等方法，引导学生体会卢诺尔曼心中的美好幻想，并不着痕迹地

让学生体会感叹句的读法与用法。

3、举一反三法（文本扩展法）：语文是母语教育课程，学

习资源和实践机会无处不在，无是不有。因此，我抓住文中的要

是我能像小鸟那样，用翅膀在天空中飞翔多好呀！和几个比喻句

进行文本扩展。如教学要是一句时，可以出示该句，而后引导学

生思考补充说完要是我能像小鸟那样，用翅膀在天空中飞翔多好

呀！就_____________________。而后再过渡到要是

________________，就__________________。让学生的学习达到

举一反三的效果。在学习第一自然段和第八自然段的两个比喻句

时，也是采用这样的教学方法，让学生在语言具体的语言环境中

掌握运用语文的规律。

4、表演法：__是一篇科普小故事，字里行间并不是很难以

理解，所以第二段的后一部分的ca88，我将采用表演法，让学

生自己动手，用橡皮和纸张、手帕等材料，模仿制作小降落伞，

加强学生的学习体验。

四、说学法

1、快速阅读法。在过完生字关后再读课文，指导学生用默

读的方法，较快地把课文读一遍，而后说说文讲了什么故事，能

简单复述作品的大意，这也是课标在第二学段提出的一个技能目

标。

2、继续学习联系上下文的方法理解词语在文中的意思。文

中沉浸、不可思议、聚集、幻想等词语的ca88可以采用这种

方法ca88。

3、采用读读、画画、想想、问问、议议、练练的学习方

法，在扎实的语言文字训练中理解课文，培养能力，陶冶情操。

五、说ca88程序

1、故事引入。良好的开端是成功的一半。充分发挥本人语