2023三年级英语上册 Unit 2 Colours Part B 第一课时说课稿 人教PEP.docxVIP

2023三年级英语上册Unit2ColoursPartB第一课时说课稿人教PEP

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

2023三年级英语上册Unit2ColoursPartB第一课时，本节课选自人教PEP教材。教学内容主要包括：

1.学习并掌握颜色词汇：red,yellow,blue,green,white,black。

2.学习句型：“Whatcolorisit?It’s...”以及回答：“Yes,itis./No,itisn’t.”

3.通过歌曲“ColorSong”巩固颜色词汇，提高学生的口语表达能力。

4.通过故事情境，让学生学会用英语描述物品的颜色。

5.培养学生的观察能力和合作意识，激发学生对英语学习的兴趣。

二、核心素养目标

1.语言能力：培养学生正确发音、准确使用颜色词汇和句型进行交流的能力。

2.文化意识：通过学习颜色词汇，让学生了解不同文化背景下的颜色象征意义。

3.思维品质：训练学生通过观察、描述物品颜色，发展其观察力和想象力。

4.学习能力：培养学生合作学习，主动参与课堂活动，提高自主学习英语的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基本的颜色词汇，如red、blue等。

-学生能够使用简单的英语句型进行自我介绍和日常交流。

-学生对英语字母和简单单词有一定的认知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-三年级的学生对新鲜事物充满好奇心，对颜色有浓厚的兴趣。

-学生在语言学习方面具有一定的模仿能力和记忆力，能够较快地掌握新词汇。

-学生喜欢互动性强、参与性高的课堂活动，对游戏和歌曲等教学手段较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-部分学生可能在发音上存在困难，尤其是颜色词汇中的长元音和双元音。

-学生可能对颜色词汇的用法和句型掌握不够熟练，需要反复练习。

-部分学生可能在课堂互动中表现出紧张和不自信，需要教师鼓励和引导。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解和示范，帮助学生理解和掌握颜色词汇及句型。

2.互动讨论法：组织小组活动，让学生在交流中运用所学知识，提高口语表达能力。

3.任务型教学法：设计实际情境，让学生在完成任务的过程中自然使用英语。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示颜色词汇和句型，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，巩固学生对颜色词汇的记忆。

3.歌曲和游戏：通过播放“ColorSong”和开展颜色游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于颜色的动画片，引发学生对颜色的兴趣。

-回顾旧知：教师提出问题，如：“同学们，我们已经学过哪些颜色？谁能告诉我？”引导学生回顾已学的颜色词汇。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：教师用PPT展示本节课的颜色词汇和句型，逐一讲解并示范发音。

-举例说明：教师展示不同颜色的物品，如红色气球、黄色鸭子等，引导学生用英语描述颜色。

-互动探究：将学生分成小组，每组选择一种颜色，讨论该颜色在生活中的应用，并分享给全班同学。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：开展“颜色接力”游戏，学生分成若干小组，依次说出一个颜色词汇，下一位学生需要说出另一个颜色词汇，以此类推，看哪个小组能在规定时间内说出最多的颜色词汇。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，鼓励学生大胆开口。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课学习的颜色词汇和句型，强调重点和难点。

-邀请几名学生上台演示，用英语描述物品的颜色，检验学习效果。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后，用英语描述家中物品的颜色，并录制视频，下节课分享给同学。

-强调作业要求：要求学生发音准确，用词得当，尽量使用本节课学习的颜色词汇和句型。

6.课后延伸（约10分钟，可选）

-鼓励学生在课后继续学习颜色相关的英语知识，如查阅字典、观看英语动画片等。

-教师可提供一些颜色相关的英语学习资源，如网站、书籍等，供学生参考。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《英语色彩词汇大集合》：这本书收录了大量的英语颜色词汇，以及相关单词的例句，可以帮助学生拓宽颜色词汇的视野。

-《颜色与情感》：这篇文章介绍了不同颜色在情感表达上的象征意义，让学生了解颜色与心理的关联。

-《生活中的颜色》：这篇文章通过描述生活中常见的颜色，让学生学会在日常生活中运用英语描述颜色。

2.鼓励学生进行课后自主学