小学综合实践活动总结报告(2篇) .pdfVIP

小学综合实践活动总结报告

综合实践课程作为一门新课程，我不断努力、探索，通过各种形

式的活动充实自己，让综合实践课生根、发芽。下面总结一下工作。

让学生通过实施综合实践活动，学会初步的自主探究、实际操作、合

作交往，发展综合运用知识的能力。

本学期在综合实践活动课时的安排上，我们要采用弹性课时制，

即课时集中使用与分散使用相结合。综合实践活动时间根据需要灵活

安排，教师组织学生全员参与，及时对班级或小组的活动情况加以指

导。当需要走出校门开展实地活动时，可以将综合实践活动时间与某

学科打通使用，或者将几周的时间集中在一天使用。

在学科教学中，学生会由本学科生成许多具有研究价值的问题，

这时，教师用敏锐的捕捉信息的能力，帮助学生提炼加工使之成为综

合实践活动的研究课题，教师都要在教学中培养自己挖掘综合实践活

动素材的意识，使学科教学深入、彻底，更使综合实践活动课题的选

择具有广泛性。

现在的学生不再是只会读书的机器了，他们关心国家大事，关注

社会的焦点问题。所以把综合实践活动课与社会热点问题相结合。对

一些公众现象，我们把社会热点问题引入校园，指导他们采用具有个

性化的方式展开深度探究，从而获得自己独创性的理解。这是综合实

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践活动的主旨所在。如通过对自然界观察、参观、调查等多种形式，

使学生懂得人与自然要和谐相处、珍爱生命，让学生从人文景观、自

然景观中获得了美的体验。

我国是一个有着五千年文化传统的泱泱大国，在历史长河中积淀

下来的文化精髓是学生学习的极佳资源，为了让学生记住我们中华民

族的优良传统，我们结合传统的节日开展综合实践活动，如由中秋

节、重阳节引申开来的以敬老爱老为主题系列活动。

我们将综合实践活动的课题与学校德育、少先队活动和校本课程

的开发结合起来，互相借鉴、互相渗透更有利于学生的发展，如可结

合国旗下的讲话内容、红领巾广播栏目，开展行为习惯系列、文明道

德系列、时事热点系列、自主管理系列等主题的综合实践活动。

在这学期的各种综合实践主题活动中，通过参加活动学生们获得

了对社会的宝贵经验，更享受到了无限的快乐。因此我们觉得，不管

是稚嫩还是精彩，是参与还是观看，每一次活动过程就是我们成长道

路上的一个脚印、一片风景、一道痕迹、一次体验!这一段有意义的时

光已经成为是我任教学生这一学期中最开心的日子，将会永远存留在

他们心中。下学期在社会调查上多下功夫，尽量让任教的班级学生参

加社会实践，利用调查访问等探究方式提高学生的实践操作能力，加

强学生的交际能力。

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小学综合实践活动总结报告（二）

一、活动背景

为了提高小学生的综合实践能力，学校组织了一次小学综合实践

活动。该活动旨在培养学生的实践能力、团队协作能力和综合素质。

二、活动内容

小学综合实践活动包括以下几个方面：

1.动手实践：学生围绕科学、艺术、体育等多个领域展开动手实

践活动，如植物的生长实验、手工制作、运动会等。

2.学科交流：学生通过交流学科知识和经验，提升彼此的学习能

力和理解力。

3.艺术表演：学生通过舞蹈、歌唱、朗诵等形式展示自己的艺术

才华，培养表演能力和演讲能力。

4.社会实践：学生参观社会机构、企业，了解社会和职业，培养

社会责任感和职业意识。

三、活动收获

1.提高实践能力：通过各种实践活动，学生学会了动手操作、分

析问题、解决问题的方法，提高了实践能力。

2.增强团队协作能力：在活动中，学生需要与他人合作完成任

务，培养了团队协作能力和集体意识。

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3.提升综合素质：综合实践活动涵盖了多个领域，学生通过参与

活动，提高了自己的综合素质，包括知识、技能、态度和价值观等方

面。

4.拓宽视野：参观社会机构和企业，学生了解了社会和职业，拓

宽了自己的视野，增加了自己的社会经验。

5.培养社会责任感：通过参与社会实践活动，学生感受到了社会

的存在和自己对社会的责任，培养了社会责任感。

四、活动亮点

1.多元化活动内容