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太原xx学校小学部综合实践活动课调研报告

为贯彻落实全国教育大会精神，了解《中小学综合实践活动课程

指导纲要》实施情况，推动落实综合实践活动课程的实施，根据教育

部和教育厅安排，对太原xx学校小学部进行综合实践活动课程实施

情况进行调研。现就有关调研情况汇报如下：

一、本学期太原xx学校小学部综合实践活动课所获成效

（1）课外教育活动

组织4-5年级百名学生参观山西省长治市武乡八路军纪念馆，并与歌

唱家一起传唱中国，将红色的种子深植在孩子们幼小的心中，像总书

记说的那样，“人生的扣子要从一开始就扣好。”满怀着对先烈的敬仰

之情，孩子们和老师们热烈地讨论党的光辉、历史，认真的听着老师

对此次旅途的介绍。孩子们参观了砖壁刘xx、彭xx将军作战指挥所，

看到他们简陋的驻地和生活的环境，无不对老一辈革命先烈的应勇斗

志产生无比敬仰之情，在八路军太行纪念馆广场，孩子们站在党旗下，

庄严地唱歌时，一种中华儿女的自豪感油然而生，孩子们一张张充满

希冀，坚定而决绝的脸，都认识到了今天的幸福生活来之不易，应当

要好好珍惜，不断奋斗。我们通过传唱中国武乡八路军纪念馆行，鼓

励孩子们学习继承革命先烈遗愿和顽强奋斗的精神，学习老一辈无产

阶级革命家，将革命先驱崇高革命精神切实体现到人生路上去。铭记

历史,牢固树立新时期的革命精神，全心全意，脚踏实地，努力学习，

无私奉献，树立自己的人生理想，为未来祖国的发展贡献一份自己的

力量。

（2）“魅力家长进课堂”活动

目前，家长进课堂活动已经成功举办了三季，第一、二季的活动让孩

子们受益匪浅，同样第三季的活动也精彩纷呈。家长们风趣幽默的讲

解，让学生听得津津有味；实用有趣的内容，让学生耳目一新；妙趣

横生的个案，让学生们深受启迪，每节课都在孩子们的心里留下了深

深的印记，成为终身受用的一笔精神财富。

“魅力家长进课堂”的发展在我校已成为常规化的课程，家长们亲身

体验教师工作，加强了教师和家长之间的理解和沟通，也方便了家庭

和学校更好地配合。同时，还可以更好地发挥家长的特长优势，为孩

子提供丰富、优质的教育资源，带动更多的社会力量共同参与教育培

养孩子，形成社会教育合力，提高教育的实效，共同引导孩子们健康

成长。“家长进学校”课程涉及插花艺术、剪纸魅力、美味烘培、美

术绘画、摄影、动漫、中医、爱国主题教育、茶道、篮球课等等方面，

更有家长请来非遗文化传承人——琵琶演奏大师等国家级艺术家为

孩子们带来一场场文化的饕餮盛宴。别样的课堂，丰富的知识，开

动大脑，点亮心灯。学校发展正值青春勃发的大好时光，我们将用自

己结实的肩膀托起教育兴国的重任，迈开矫健的步伐，继往开来，为

孩子们创造更加辉煌的明天。

（3）开展“安全教育”主题班会

我们每周都会有固定时间在班级里开展小学生安全教育主题班会。

在班会上会涉及到的安全教育非常细，例如用电安全、安全使用煤

气、游泳安全、交通安全、校园安全、体育运动安全、发生火灾该

怎么办、防火防盗防校园暴力等等，都是切实贴合孩子们生活实际

的问题，扫除安全盲区，全面细致的保障孩子们的人身安全。此

外，本学期为更好地开展安全教育活动，提高大家的积极性，深入

了解日常的交通安全。我们特别邀请了交警大队的民警来给我们讲

了交通安全。

二、本学期太原xx学校小学部综合实践活动课还存在的问题

我们在看到学校实施课程取得一定成绩的同时，也发现了综合实践活

动课程的实施中还存在着一些问题，这些问题的存在制约了太原xx

学校小学部综合实践活动课的进一步发展。

（1）、走进自然的活动还不足，实践活动还是大多限制在课堂里。

在学生中的调研里，学生们纷纷表示他们需要走出课堂，走进自

然，走进社会，第一次参观山西省长治市武乡八路军纪念馆，并与

歌唱家一起传唱中国给他们留下了深刻印象，平时学业还是比较繁

忙，被限制在了家庭和学校之间。孩子们缺少接触社会和自然的机

会，学校将会开展更多、种类更加全面的课外综合实践活动，让孩

子们在广阔的社会生活中，在五彩斑斓的自然世界中学习、体验、

探究。

（2）、还需要进一步加强对课程的管理

与教师交谈我们了解到一些问题。如学校对综合实践课程还缺少系

统的规划，使综合实践课程相对零散，没能很好地促进、提高教师

实施课程的水平;对课程内容的实施缺少规划管理,造成年级之间实

施内容的重复或某块领域的落空;对教师队伍建设的管理关注不够，

学校缺少专职教师的引领，对兼职教师的队伍建设跟进措施不力，

造成兼职教师队伍不稳定，不利于课程的建设。

（3）、对实践课程的评价不够完善