小学科学论文-小学科学课实验创新真题版.pdfVIP

小学科学论文-小学科学课实验创新通用版

1对不合理的实验器材进行改进，引导学生亲自动手制作学具，培养学生的

创新精神和动手能力

教师在教学过程中，不断改进实验教学，使实验教学成为生动活泼，学生乐

于从事的实践活动。如物体发声是靠振动产生，教材要求敲大鼓，并在鼓膜上放

些豆子，让学生观察豆子跳动。我班人数不太多，有三十几人，但学生互相拥挤、

吵嚷，加之敲鼓声，教室里一片沸腾，非常混乱。当时我很生气，课后经过深入

反思，发现准备实验材料不科学、不合理，造成课堂相当混乱。于是，我对实验

材料进行创新性改进——自制一个鼓膜模拟实验器，演示给学生看，打开盒盖，

对着镜子，在筒口说话，声波沿着筒口向筒底的方向传播，引起橡皮膜振动，绑

在橡皮膜上的泡沫球也跟着振动起来，在镜子内能清楚地看到泡沫球跳动的现

象。学生非常羡慕，产生了强烈的制作欲望。我顺势介绍了其制作的材料和方法，

学生听得很认真，回家后每人自制了一件。此实验装置改进带来的优点：1）实

验效果好；2）取材容易，制作简单，增加了学生的参与度，训练了学生的实践

操作能力；3）激发学生的制作兴趣，培养学生的动手能力。

2创造性地对实验装置进行改进，让实验现象明显，结论更准确，达到好的

教学效果

五年级上册教材第二单元测量阳光下温度变化。先测量并比较白色纸筒