高中数学人教A版必修一 分数指数幂.pptxVIP

第四章指数函数与对数函数4.1.2分数指数幂4.1指数

教学目标教学目标1.理解n次方根与分数指数幂的概念与性质。2.掌握分数指数幂与根式的互化。

教学重、难点重点:n次方根与分数指数幂的概念与性质,分数指数幂与根式的互化。难点:分数指数幂与根式的互化。教学重、难点

新课导入壹目录课堂小结肆当堂训练叁讲授新知贰延伸拓展伍

新课导入壹

新课导入复习已知m10＝2,则m等于()A.B．－C.D．±D∵m10＝2,∴m是2的10次方根．又∵10是偶数,∴2的10次方根有两个,且互为相反数．∴m＝±

讲授新知贰

讲授新知分数指数幂定义：)1,,,0(*?=nNnmaaanmnm且注意：（1）分数指数幂是根式的另一种表示；（2）根式与分式指数幂可以互化.规定:（1）)1,,,0(1*?=-nNnmaaanmnm且（2）0的正分数指数幂等于0;0的负分数指数幂没意义.

讲授新知性质注：整数指数幂的运算性质对于有理指数幂也同样适用。

范例应用例2、求值解：（1）4（2）（3）32（4）

范例应用例3、用分数指数幂的形式表示下列各式(其中a0)aaaaaa3223)3()2()1(??

范例应用例4、计算下列各式（式中字母都是正数）

范例应用

讲授新课三、无理数指数幂

讲授新课一般地,无理数指数幂(0,是无理数)是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂.

当堂训练叁

当堂训练1、2-(2k+1)-2-(2k-1)+2-2k等于()A.2-2kB.2-(2k-1)C.-2-(2k+1)D.2C（-?,1）?（1,+?）2、有意义,则的取值范围是()

当堂训练4、化简的结果是（）C3、若10x=2,10y=3,则。=-2310yx

课堂小结肆

课堂小结壹小结1、分数指数幂的意义.2、根式与分数指数幂之间的相互转化3、有理指数幂的含义及其运算性质

课后作业1、已知,求的值ax=+-136322--+-xaxa2、计算下列各式)()2)(2(2222---?+-aaaa2121212121212121)1(babababa-+++-

课后作业3、,下列各式总能成立的是（）Rba?,babababababababa+=+-=-+=+-=-10104444228822666)(D.C.)(B.).(A4、化简的结果())21)(21)(21)(21)(21(214181161321-----+++++)21(21D.121C.)21(B.)21(21A.32132113211321----------

延伸拓展延伸拓展伍

谢谢