第七单元（单元测试）二年级语文上册（统编版）.docx

第七单元综合测试

【大自然里有趣的事情太多了,今天让我们去探索气象乐园,认识几位气象朋友吧!】

气象的自我介绍

【识字与写字】

1.下面是部分气象朋友的自我介绍,一起来看看吧!(24分)

我是淘(tàotáo)气的雾孩子,我喜欢把sánbù的人、fángwū

街(jiējiè)道、桥梁(liángniáng)都藏起来,shènzhi连大海都藏起来。

我是雪孩子,我愿意冒(màomò)着烈火去救为我chànggē的小白兔,尽管我会浑(húnhùn)身变得水淋淋(línlíng)的，最终变成水汽(qiqī)消失在

cāngmáng的天空里。

（1）请用“√”给语段中加点的字选择正确的读音。(14分)

（2）读拼音,在括号里写字词,将介绍补充完整。(10分)

气象的学习趣事

1.雪孩子出去玩，就发现有几个字不认识，请你帮帮他。（查字典）

不认识的字

部首

除去部首有几画

读音

组词

申

久

2.老师还会教他们关于气象的词语,请你帮雾孩子将词语补充完整，再完成练习。

①（）（）雷鸣②鹅毛（）（）③（）雾缭绕

④冰天（）（）⑤（）（）交加⑥寒（）刺骨

看图，选择以上词语填空（填序号）选择恰当的词语填在横线上

图1图2图3

①看到图1，我想到了“”这个词语，与天气冷有关的词语还有：、

。

②看到图2，我想到了“”这个词语。

③看到图3，我想到了“”这个描写云和雾的词语。

选择（1）中的一个词语，描写（2）中三幅图中一个场景。

【积累与运用】

3.雾孩子想起课上老师讲的知识,你会吗?给加点字词选择正确的意思。(填选项)(6分)

(1)危楼高百尺。()(2分)

A.危险的楼B.指山顶上的寺庙

(2)风吹草低见牛羊。()(2分)

A.看见B.显现

(3)天似穹庐,笼盖四野。()(2分)

A.好像B.似乎

4.和雾海子一起回顾课文一下内容。

（1）《夜宿山寺》中，那楼可真高！真是“，手可摘星辰”！

《敕勒歌》中的景色可真美！真是“天苍苍，野茫茫，！”

选一选，填一填。

一九二九（），三九四九（），五九六九，沿河（），七九河开，八九()，九九加一九，耕牛遍地走。

①雁来②看柳③不出手④冰上走

剧目二《雾孩子》雾海子藏起很多东西，说明他是个

剧目二《雾孩子》

雾海子藏起很多东西，说明他是个

的孩子。

（2）雾说要把自己藏起来的语气是（）（A.迷茫B.开心）的。

剧目一《雪孩子》

雪孩子经历“雪孩子”——水—（）—（）的变化。

小白兔看着那朵云，可能会说。

【阅读与鉴赏】

好心的小雪人(佚名)

①在天寒地冻的冬天,路边站着一个小雪人。

②她有两只桂圆做的眼睛,一个胡萝卜做的长鼻子,还有一顶咖啡色的绒帽,模样真惹人喜欢!

③一只小松鼠来了,雪地里找不到吃的东西,小松鼠很饿很饿。

⑤“谢谢你,小雪人,你真好!”小松鼠一蹦一蹦地走了。

④小雪人把做眼睛的桂圆给了小松鼠。小松鼠吃下桂圆,不饿了。

⑥一只小白兔来了,雪地里找不到吃的东西,小白兔很饿很饿。

⑦小雪人把做鼻子的胡萝卜给了小白兔。

⑧“谢谢你,小雪人,你真好!小白兔一跳一跳地走了。

⑨两只小鸟飞来,站在小雪人的肩上直打哆嗦。小雪人问:“你们为什么不回家?”

⑩“我们的鸟巢都没了。”

?“把我的绒帽拿去,做个鸟窝吧!”

?“谢谢你,小雪人,你真好!两只小鸟衔着蜿帽飞走了。

?一位老奶奶从树林里走出来,看着小雪人说:“你的模样变了,但是,你的水晶心没有变。”

（1）这个故事发生的时间是______(填季节),故事的主人公是______。(2分)

（2）读完这篇文章,请你写出小雪人的东西都送给了谁。(6