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《电子线路CAD技术》课程教学大纲

课程编号：0603041

课程总学时/学分：54/3（其中理论18学时，实验36学时）

课程类别：专业任选课

一、教学目的和任务

本课程为电子类专业的专业选修课，是为培养学生电子线路设计工作以及相

关软件的实际操作能力而开设的一门实践性课程。使得学生在以后的学习和工作

中掌握常用电子线路设计软件的使用方法。其任务是培养学生掌握典型电路设计

软件Orcad，初步具备独立绘制电子线路图、进行电路性能模拟的能力。

二、教学基本要求

电子线路CAD技术是《电子线路》课程的后续课程，学习电子线路设计与

模拟软件Orcad的使用,通过本课程的学习，掌握：利用capture进行电路图绘制

的技巧，包括元器件的选用与放置、元器件的参数设置、元器件符号的修改、辅

助元素的放置和多页电路图的绘制；利用Pspice进行电路模拟的技巧，包括静

态偏置点、直流特性、交流特性和瞬态特性的模拟，掌握模拟结果的查看与分析。

三、教学内容及学时分配

第一章OrCAD的特点及安装（1学时）

教学要求：1.掌握OrCAD的特点。2.掌握OrCAD16.3的安装。3.掌握OrCAD16.3

的启动

教学重点：OrCAD的特点OrCAD16.3的安装

教学难点：OrCAD16.3的安装

第二章OrCADCapture基础（1学时）

教学要求:1.学会进入OrCADCapture绘图区2.学会调整绘图页规格3.学会放

置电路元件4.学会连线5.学会电路元件的修饰，包括元件的选择、移动、拖曳、

复制、黏贴和删除。6.学会元器件属性的编辑与设置7.学会网络标识的编辑。

教学重点：放置电路元件、元器件属性的编辑与设置网络标识的编辑

教学难点：网络标识的编辑

[实验1]电路原理图的绘制

[实验要求]学会用capture进行电路原理图的绘制，学会元器件的选用与放置，

学会互连线的绘制，学会元器件参数的修改。

[实验学时]4

第三章电路图的高级编辑技巧（1学时）

教学要求:1.学会元件自动编号2.学会说明文字的放置3.学会辅助图形的绘制

4.学会元件外观符号的编辑5.学会项目管理器及其应用。6.学会多页面电路的

绘制

教学重点：项目管理器及其应用、多页面电路的绘制

教学难点：项目管理器及其应用、多页面电路的绘制

第四章PspiceA/D分析（8学时）

教学要求:1.学会PSpiceA/D分析类型2.学会PSpiceA/D分析过程3.学会直流分

析4.学会交流分析5.学会瞬态分析。6.学会参数分析、温度分析7.学会蒙特卡

罗分析和最坏情况分析。8.学会傅里叶分析

教学重点：学会利用PSpiceA/D软件进行各种电路性能分析

教学难点：介绍清楚各种分析的意义，让学生明白为什么要进行这种分析。

[实验2]分页电路图的绘制与直流工作点的分析

[实验要求]学会用capture进行绘制分页电路图，掌握用Pspice进行直流工作点

分析的技巧。

[实验学时]4

[实验3]直流扫描分析与交流分析

[实验要求]掌握用Pspice进行直流扫描分析与交流分析的技巧。

[实验学时]4

[实验4]瞬态分析

[实验要求]掌握用Pspice进行瞬态分析的技巧。

[实验学时]4

[实验5]参数扫描分析和温度分析

[实验要求]掌握用Pspice进行参数扫描分析和温度分析的技巧。

[实验学时]4

[实验6]蒙特卡诺分析与最坏情况分析

[实验要求]掌握用Pspice进行蒙特卡诺分析与最坏情况分析的技巧。

[实验学时]4

[实验7]逻辑电路、数/模混合电路分析实验

[实验要求]掌握用Pspice进行逻辑电路、数/模混合电路分析实验的技巧。

[实验学时]4

第五章PSpiceA/D分析的使用技巧（4学时）

教学要求:1.学会PSpice模型参数的修改和设置2.学会PSpice宏模型的建立3.

学会动态系统仿真4.学会电路初始条件的设置5.学会虚拟装置的使用。6.学会

激励信号编辑程序7.学会图形后处理程序Probe的使用。

教学重点：PSpice模型参数的修改和设置、图形后处理程序Probe的使用

教学难点：PSpice宏模型的建立

第六章PSpiceA/A高级分析（4学时）

教学要求:1.学会灵敏度分析2.学会电路优化设计3.学会蒙特卡罗