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湘美版六年级上册美术第2课光影变化教案

授课内容授课时数

授课班级授课人数

授课地点授课时间

课程基本信息

1.课程名称：光影变化

2.教学年级和班级：六年级上册美术

3.授课时间：第2课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.审美情感：培养学生对光影变化的审美情感，使其能够发现和欣赏生活中的

美。

2.美术表现：培养学生运用线条、形状、色彩等元素表现光影变化的能力。

3.创意思考：培养学生运用想象力，创作出具有个性和创意的光影作品。

4.文化理解：引导学生了解光影变化在艺术创作中的文化意义，培养对艺术的

理解和尊重。

5.批判性思维：培养学生对光影作品进行批判性思考，分析其表现形式和创作

技巧。

教学难点与重点

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三、教学难点与重点

1.教学重点

-光影的基本概念：理解光影是如何产生和变化的，包括光线的方向、强度、色

彩等对光影效果的影响。

-光影在美术创作中的应用：掌握如何通过线条、色彩和明暗对比来表现光影效

果，增强作品的立体感和动态感。

-创意实践：能够运用所学知识创作出具有独特光影效果的美术作品。

2.教学难点

-光影变化的复杂性：学生可能难以理解光线在不同角度、不同材质上的变化规

律，以及这些变化如何影响视觉效果。

-美术技巧的掌握：如何正确运用线条、色彩和明暗来表现光影，对于学生来说

可能是一项挑战。

-创意与技术的结合：将个人的创意与光影技巧结合起来，创作出既有创新性又

能准确表现光影的作品，是本节课的难点之一。

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请根据实际需要，对上述框架进行填充和调整，以确保教案的实用性和针对性。

教学资源

-软硬件资源：画纸、画笔、水彩、彩铅、剪刀、胶水、多媒体投影仪、计算机、

展示台。

-课程平台：校园学习平台、美术教学资源库。

-信息化资源：光影效果图片、视频教程、在线美术作品欣赏。

-教学手段：讲解、示范、分组讨论、作品展示、peerreview（同伴评价）。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供光影变化的PPT演示和视频教程，让学生提前了解基本概

念。

-设计预习问题：提出问题如“光线如何影响物体的外观？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家观看视频，阅读相关资料。

-思考预习问题：学生记录下对光影变化的初步理解和疑问。

-提交预习成果：学生在平台提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习习惯。

-信息技术手段：利用在线平台提高预习效率。

作用与目的：

-帮助学生建立对光影变化的基本认识。

-培养学生独立学习和问题提出的能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示不同艺术作品中的光影效果，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解光影变化的基本原理，如光与影的对比、明暗的层次。

-组织课堂活动：分组进行光影创作实践，让学生实际操作。

-解答疑问：针对学生在实践中的问题给予即时指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，并在纸上简单勾勒光影变化。

-参与课堂活动：学生在小组中合作创作光影作品。

-提问与讨论：学生提出自己在创作中的困惑，并与同伴讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解让学生理解光影理论知识。

-实践活动法：通过实际操作让学生体验光影创作。

-合作学习法：通过小组合作促进学生之间的交流。

作用与目的：

-确保学生能够理解并应用光影变化的知识。

-培养学生的实际操作能力和问题解决能力。

-增强学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生在家中利用自然光源创作一幅光影作品。

-提供拓展资源：推荐学生观看专业艺术家的光影作品视频。

-反馈作业情