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《拼贴画》教案

XX完小：XXX

教材分析

本节课属于设计·应用领域，是拼贴制作，主要是对拼

贴作一个新的认识。利用广告纸、废报纸、旧挂历等印刷品

在硬纸板、卡纸或吹塑纸等上拼贴出一副画，内容不限，发

挥自己的想象、创作。用印刷品上原有的自然原色，通过手

工加工制作形式，学习制作，培养学生想象力和审美力及创

作力相结合。

1、知识与技能：通过思考、比较、想象与讨论，学生感知

绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高

审美趣味。

2、过程与方法：通过图片欣赏，实物观察等方法学习制作，

通过引导学生在小组学习探究中，相互交流，从而学会运用

各种印刷品创作生动有趣的拼贴画作品。

3、情感、态度与价值观：培养学生的造型能力和动手能力，

在制作中感受创造活动的乐趣，同时培养环保意识，激发热

爱生活，发现生活中的美的美好情感。

教学重点：

利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等根据材料的形状、颜

色有创意的进行拼贴画；培养学生的创造性思维能力和动手

能力。

教学难点：

如何发挥想象力，运用剪、摆、贴等方式，拼出一幅有创意

的拼贴画及纸材的巧妙利用，创新的表现内容。

教学方法：启发思考法、观察比较法、直观教学法

教学准备：

课件、挂历、广告纸、报纸、彩纸、胶水、剪子等。

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入新课

1、谈话：“生活中不是没有美，而是缺少美发现美的眼睛。”

下面我们一起来看一组画面，看看它们是用什么材料制作而

成的？它们美不美？播放“拼贴画”教学课件。今天，我们

就来学习拼贴画。

2、板书课题16.拼贴画

二、讲授新课

从课件中我们不难发现，拼贴画就是利用旧挂历、广告

纸、废报纸、彩纸、纽扣、铅笔屑、废布片、羽毛等材料，

根据设计好的画稿，在硬纸板、吹塑纸等上粘贴出平面的工

艺画。拼贴画重在发挥想象力和创造力，充分利用材料本身

的形状、色彩、机理等可综合利用多种材料制作出新颖、独

特的画面。

1、组织小组讨论，出示各种纸材（引导学生分析纸材的肌

理和花纹图案）。

2、组织欣赏交流。

（1）书中第34页作品拼贴画。

（2）学生优秀作品。

（3）分析拼贴方法和添画方法。每组重点分析一幅作品。

三、实物图片展示，学生直观感受。

实物展示：这是老师拼贴出来的一幅装饰，这是撕、剪

再拼贴而成的。看到这幅拼贴画你们是不是也想自己动手来

制作一幅有自己创意的拼贴画呢？

四、教师边示范边讲解，学生完整观看制作全过程。

（1）提示作业步骤：构思（确定主题）——选纸材——构

图——剪裁材料——拼摆粘贴——完善画面。

（2）观察、学习制作方法，了解剪纸拼贴和撕纸拼贴的基

本方法。

五、布置作业

1、巧妙利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现

的主题协调一致。

2、拼摆的时候可以用铅笔做个记号，有助于等会儿更好的

找到拼摆的位置。拼摆的时候可以采用一层一层的拼贴，可

以有层次的叠加。

3、分小组合作完成、资源共用。

4、要求：拼贴整洁、富有创意、团队协作。

六、请学生代表向全班同学展示作品，学生评价该作品的优

缺点。教师总结点评。

七、小结

废弃的图书，普通的报纸，过期的挂历这些看似无用的

东西，我们不要忽视了它们的价值；用我们勤劳的双手变废

为宝，让其给我们的生活增添色彩吧！