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质量管理课程教学大纲
一、课程介绍
1.1课程目标
本课程旨在培养学生具备质量管理的基本理论和实践技能，为
其将来在质量管理领域的职业发展做好准备。
1.2课程内容
质量管理概述-
质量管理体系-
质量数据分析-
测量系统分析-
过程能力分析-
六西格玛管理-
风险管理-
质量改进实施-
1.3先修知识
本课程要求学生具备相关管理学和统计学的基础知识。
二、教学方法
2.1授课方式
本课程采用面对面授课的方式进行，课堂教学与案例研讨相结
合，以培养学生的实际应用能力。
2.2实践活动
学生将参与到质量管理项目中，通过实践活动，巩固课堂所学
知识，并体验质量管理在实际场景中的应用。
2.3互动讨论
学生将被鼓励参与到课堂讨论中，与同学们一起分享经验、解
决问题，提高学习效果。
三、课程评估
3.1考核方式
课程将根据课堂表现、作业、考试和项目实践等方式进行综合
评估。
3.2成绩占比
课堂表现：-20%
作业：-30%
考试：-40%
项目实践：-10%
3.3评估标准
学生将根据个人的知识掌握情况、实际操作能力和团队协作表
现进行评估。
四、参考教材
4.1主教材
《质量管理原理与方法》，作者：-XXX
4.2辅助教材
《六西格玛实战指南》，作者：-XXX
《质量数据分析与控制》，作者：-XXX
五、教学日程安排
5.1第一周
质量管理概述-
课堂讨论及案例分析-
5.2第二周
质量管理体系-
课堂讨论及案例分析-
5.3第三周
质量数据分析-
课堂讨论及案例分析-
5.4第四周
测量系统分析-
课堂讨论及案例分析-
5.5第五周
过程能力分析-
课堂讨论及案例分析-
5.6第六周
六西格玛管理-
课堂讨论及案例分析-
5.7第七周
风险管理-
课堂讨论及案例分析-
5.8第八周
质量改进实施-
课堂讨论及案例分析-
六、教学团队
6.1主讲教师
姓名：-XXX
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