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第四单元;人文主题;课文篇目;课文篇目;课文篇目;14背影;;素养目标;名师精讲;整体把握课文,填写以下内容。;1.根据拼音写出相应的词语。
(1)那年冬天,祖母死了,父亲的差使也jiāoxiè
()了,正是祸不单行的日子。
(2)到徐州见着父亲,看见满院lángjí()的东西,又想起祖母,不禁sùsù()地流下眼泪。
(3)这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲fùxián()。;(4)到南京时,有朋友约去yóuguàng(),勾留了一日。
(5)但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇chóuchú
()了一会。
(6)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大mǎguà
(),深青色棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
(7)他少年出外谋生,独立支持,做了许多大事。哪知老境却如此tuítáng()!;(8)家庭suǒxiè()便往往触他之怒。
(9)我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,pánshān()地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
(10)他chùmùshānghuái(),自然情不能自已。;阅读下面的文字,完成2~4题。
成长需要沐浴杰出人物的灿烂光辉。面对内忧外患的祖国与麻木不仁的国民,鲁迅chùmùshānɡhuái,鼓起用笔战斗的勇气;孟子周游列国,用雄辩的语言阐述的真理,用行动践行“仁”的含义;“年且九十”的愚公面对高山阻路,没有畏惧和chóuchú,用行动去拼搏出路;居里夫妇在旧棚屋里地提炼镭,展现了科学家的坚守与乐观;步履pánshān的张定宇医生得知自己确诊渐冻症后,仍旧,为其他病人除去病魔……让我们一起走近“名人”,屏息聆听他们的事迹,用心感受他们的精神。通过向他们学习,使我们拥有了不畏困难、勇往直前,能够更勇敢地探索未知世界!?;2.根据拼音写出相应的词语。
(1)chùmùshānɡhuái()
(2)chóuchú()
(3)pánshān();3.下列依次填入横线处的词语,最恰当的一项是()
A.颠扑不破殚精竭虑劳作不辍
B.颠扑不破处心积虑劳作不辍
C.不刊之论???心积虑任劳任怨
D.不刊之论殚精竭虑任劳任怨;【解析】第一空,颠扑不破:无论怎样摔打都不会破裂,比喻永远不会被推翻(多指理论、道理)。不刊之论:不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击。结合句中的“真理”,应选“颠扑不破”。第二空,殚精竭虑:用尽精力,费尽心思。处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。句中用来赞颂居里夫人辛苦提炼镭,应用“殚精竭虑”。第三空,劳作不辍:不停止劳作。任劳任怨:做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。句中指张定宇医生即使身患渐冻症,仍坚守岗位,没有停下工作,应用“劳作不辍”。故选A。;4.语段中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.通过向他们学习,使我们拥有了不畏困难、勇往直前的精神,能够更勇敢地探索未知世界!
B.通过向他们学习,我们拥有了不畏困难、勇往直前,能够更勇敢地探索未知世界!
C.通过向他们学习,我们拥有了不畏困难、勇往直前的精神,能够更勇敢地探索未知世界!
D.通过向他们学习,使我们不畏困难、勇往直前,能够更勇敢地探索未知世界!;【解析】该句存在两处语病。一是缺少主语,应将“使”删去;二是缺少宾语,应在“勇往直前”后加上“的精神”。故选C。;学习了《背影》一课后,班级拟开展“读《背影》,悟亲情”的综合性学习活动,现在请你参与并完成下面题目。
(1)【见字如面】书法小组书写了“父爱如山”四幅书法作品,其中属于楷书的一项是();【解析】A.字体笔画横平竖直,圆劲均匀,粗细基本一致,是小篆作品;B.字形简单,笔势连绵环绕,是草书作品;C.既不像草书那样潦草,又不像楷书那样端正,是行书作品;D.字体端正,横平竖直,容易辨认,是楷书作品。;(2)【话剧表演】表演小组要演出如右图一幕,请结合《背影》一文,
给该幕拟一个标题,同时在演员、服装安排上提出合理建议。(高阶思维);考点链接;我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
…………
我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲
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