第7课 餐桌上的艺术-赣美版九年级美术下册教案 .pdfVIP

第7课餐桌上的艺术-赣美版九年级美术下册教案

一、课程背景

本节课程是赣美版九年级美术下册的第7课，名为餐桌上的艺术“”。本节课程

旨在引导学生从生活中的日常餐桌出发，探索食物与艺术之间的关系，了解餐桌文

化和餐桌礼仪，提高学生的审美能力和艺术鉴赏能力。

二、教学目标

1.了解餐桌文化的基本概念和发展历史；

2.探究食物与艺术之间的关系，认识餐桌上的艺术品；

3.学习餐桌礼仪，培养学生优美的餐桌举止；

4.提高学生的绘画技能和色彩认知能力。

三、教学重点

1.餐桌文化和餐桌礼仪；

2.食物与艺术的关系；

3.绘画技能和色彩认知能力。

四、教学过程

1.引入（5分钟）

1.以生动的图片和视频向学生介绍各国餐桌文化和餐桌礼仪；

2.导入课题餐桌上的艺术“”，引出本节课程的学习内容。

2.知识点讲解（20分钟）

1.介绍食物与艺术“”的关系，以及餐桌上的艺术品，包括瓷器、餐具、茶具和

花瓶等；

2.讲解餐桌礼仪，从进餐前准备到进餐时的礼仪方式、如何使用餐具和如何和

他人交流等方面进行介绍；

3.示范绘画技能和色彩认知能力，让学生掌握绘画方法。

3.课堂练习（30分钟）

1.配合教师的引导，学生们开始练习，画出自己心目中的餐桌上的艺术品；

2.教师进行巡视，对学生的画作进行指导和帮助，加强学生绘画技能的培养。

4.分享交流（20分钟）

1.学生上台展示自己的画作，展示自己的绘画技能和色彩认知能力；

2.教师和同学们对每个展出的画作进行评论、评价和学术探讨；

3.教师对学生们做出的画作给予肯定和指导。

5.课堂总结（5分钟）

教师带领学生一起回顾课堂学习的重点，对本节课程所掌握的知识和技能进行

总结，并对学生在图画创作方面的成长等方面进行肯定。

五、教学反思

通过本节课程的教学，学生的绘画技能和色彩认知能力得到了提高，同时学生

们也了解了餐桌文化和餐桌礼仪的相关知识，提高了学生的树立审美观念和艺术鉴

赏水平。教师也通过课堂教学对学生的学习情况进行了及时的反馈和指导，在教学

中得到了良好的实践。