人教版高中生物学必修1课后习题 第5章 细胞的能量供应和利用 第3节 第1课时 细胞呼吸的方式和有氧呼吸 (2).doc

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第3节细胞呼吸的原理和应用

第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸

必备知识基础练

1.(陕西渭南华州高一阶段测试)在“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验中不会出现的现象是()

A.在无氧条件下酵母菌能产生酒精

B.酒精与酸性重铬酸钾溶液混合后溶液出现蓝色

C.CO2可使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变为黄色

D.用葡萄糖溶液培养酵母菌时,培养液的温度会发生变化

2.检测酵母菌细胞呼吸的产物,下列描述正确的是()

A.如果产生的气体使澄清的石灰水变浑浊,则酵母菌只进行有氧呼吸

B.如果产生的气体使溴麝香草酚蓝溶液变黄色,则酵母菌只进行无氧呼吸

C.无论进行有氧呼吸还是无氧呼吸,酵母菌都能产生CO2

D.酵母菌发酵时不产生气体,但其发酵液能使重铬酸钾溶液变成灰绿色

3.细胞有氧呼吸过程中,吸入的O2最终形成了 ()

A.CO2 B.H2O

C.ATP D.丙酮酸

4.下列关于线粒体的叙述,正确的是()

A.线粒体外膜上的蛋白质含量比内膜的高

B.葡萄糖分解为丙酮酸的过程发生在线粒体基质中

C.成人心肌细胞中的线粒体数量比腹肌细胞多

D.生命活动所需ATP均由线粒体提供

5.如图为某生物小组探究酵母菌细胞呼吸方式的实验设计装置。下列叙述正确的是()

A.实验自变量为温度

B.乙、丙两试管中液体应煮沸冷却除去O2

C.气泵泵入的气体应先除去O2

D.实验自变量为O2的有无

6.下图表示的是某绿色植物细胞内部分物质的转变过程,下列有关叙述不正确的有几项? ()

①图中a、b两物质分别为H2O和O2②图中(二)(三)两阶段产生[H]的场所都是线粒体

③图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖④该过程只能在有光的条件下进行,无光时不能进行

A.一项 B.两项

C.三项 D.四项

7.向正在进行有氧呼吸的细胞悬液中加入甲、乙、丙、丁四种抑制剂,下列说法正确的是()

A.若甲能抑制丙酮酸分解,则会使丙酮酸的消耗增加

B.若乙能抑制葡萄糖分解,则会使丙酮酸增加

C.若丙能抑制ATP的形成,则会使ADP的消耗增加

D.若丁能抑制[H]被氧化成水,则会使O2的消耗减少

8.如图表示线粒体的亚显微结构示意图。请据图分析回答下列问题。

(1)线粒体由[7]和[]包被形成。其中后者向内腔折叠形成[],从而扩大了的附着面积。?

(2)线粒体中与有氧呼吸有关的酶分布在[6]和[1]中。?

(3)线粒体广泛存在于细胞中。从数量来看,的细胞中往往含量较多;从分布来看,细胞内部的部位往往分布较多。?

(4)不是所有的细胞都具有线粒体。在下列细胞中,没有线粒体的是,能够进行有氧呼吸的是。?

A.乳酸菌 B.念珠蓝细菌

C.衣藻 D.变形虫

E.蛔虫 F.人的成熟红细胞

关键能力提升练

9.(多选)为探究酵母菌的呼吸方式,某生物小组制作了下图中a~d所示装置,判断下列各项合理的是()

A.连接c→b→a→b,从c侧通气,第二个b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了有氧呼吸

B.将d放置一段时间后,连接d→b,b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

C.连接c→b→a→b,从c侧通气,第一个b的作用是吸收空气中的CO2,b中石灰水变浑浊,可验证酵母菌进行了无氧呼吸

D.结果表明,酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都生成了CO2

10.如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答下列问题。

(1)有氧呼吸是从的氧化分解开始的,全过程分为个阶段。?

(2)有氧呼吸的主要场所是;进入该场所的呼吸底物是;释放的CO2是在第阶段产生的;H2O是在第阶段形成的;产生能量最多的是第阶段。?

(3)有氧呼吸中O2的作用是,写出有氧呼吸的总反应式:。?

参考答案

第3节细胞呼吸的原理和应用

第1课时细胞呼吸的方式和有氧呼吸

1.B解析在无氧条件下,酵母菌能代谢产生酒精和CO2,A项正确;橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与酒精发生化学反应,变成灰绿色,B项错误;CO2可以使溴麝香草酚蓝溶液由蓝变绿再变黄,C项正确;由于酵母菌氧化分解葡萄糖时会释放能量,其中大部分以热能的形式散失,因此用葡萄糖溶液培养酵母菌时,培养液的温度会发生变化,D项正确。

2.C解析酵母菌有氧呼吸的产物是CO2和H2O,无氧呼吸的产物是酒精和CO2,因此无论酵母菌进行有氧呼吸还是无氧呼吸,都产生CO