2024-2025学年高中历史 专题二 近代中国资本主义的曲折发展 第一课 近代中国民族工业的兴起说课稿 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展第一课近代中国民族工业的兴起说课稿人民版必修2

一、课程基本信息

1.课程名称：2024-2025学年高中历史专题二近代中国资本主义的曲折发展第一课近代中国民族工业的兴起

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习人民版必修2中的内容，通过分析近代中国民族工业的兴起，了解民族资本主义的发展过程及其历史意义。我们将紧密结合教材，以实际教学需要为出发点，引导学生掌握相关知识，培养其历史思维和分析问题的能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：历史思维、家国情怀、文化理解。通过探究近代中国民族工业的兴起，学生将学会运用历史视角分析经济发展与社会变迁，培养批判性思维和历史分析能力；同时，激发学生对于民族资本主义发展的自豪感，培养其爱国情怀和责任感；在理解民族工业发展的文化背景下，增强对中华优秀传统文化的认同，提升文化自信。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①近代中国民族工业的兴起及其历史背景，理解民族资本主义在近代中国的发展过程和特点。

②近代中国民族工业发展的代表企业及其对国家经济、社会的影响。

2.教学难点

①分析近代中国民族工业兴起的原因，包括外部因素如列强侵略对中国经济结构的影响，以及内部因素如民族资本家的崛起等。

②掌握近代中国民族工业发展的曲折过程，包括其发展的高潮和低谷，以及这些波动背后的历史原因。

③理解近代中国民族工业的发展对现代中国经济结构的影响，以及其在中国工业化进程中的地位和作用。

④结合具体案例，如江南制造总局、汉阳铁厂等，分析其成功与失败的经验教训，以及这些企业对民族工业发展的推动作用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人民版必修2历史教材，以便于学生跟随课程进度自学和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的历史图片、工业发展图表、纪录片片段等多媒体资源，以帮助学生更直观地理解课程内容。

3.教室布置：根据教学需要，将教室布置为便于分组讨论的环境，设置讨论区，以便学生在课堂上进行小组合作和交流。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对近代中国民族工业的兴起的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道近代中国民族工业的兴起是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于近代中国民族工业兴起的图片或视频片段，如江南制造总局的老照片，让学生初步感受民族工业的魅力和特点。

简短介绍近代中国民族工业的兴起的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解近代中国民族工业的兴起的基本概念、发展背景和影响因素。

过程：

讲解近代中国民族工业的兴起的定义，包括其主要的历史背景和社会经济条件。

详细介绍近代中国民族工业的兴起的组成部分，如民族资本主义企业的类型、主要企业家等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解近代中国民族工业的兴起的特性和影响因素。

过程：

选择几个典型的近代中国民族工业兴起的企业案例进行分析，如汉阳铁厂、江南制造总局等。

详细介绍每个案例的背景、发展过程、成就与局限，让学生全面了解近代中国民族工业的兴起的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从历史的角度评价这些企业的作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与近代中国民族工业兴起相关的主题进行深入讨论，如某一企业的发展策略、行业特点等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对近代中国民族工业的兴起的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调近代中国民族工业的兴起的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括近代中国民族工业的兴起的基本概念、发展背景、案例分析等。

强调近代中国民族工业的兴起在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于近代中国民族工业的兴起的小论文或报告，以巩固学习效果。

六、学生学习效果

学生学习效果，在本节课结束时，学生应当能够：

1.知识掌握：

-理解近代中