《中国旅游地理》教案 项目八 雪域高原—青藏旅游.docx

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2第课春秋战国时期

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课题

项目八雪域高原—青藏旅游区

课时

3课时（135min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解青藏旅游区的旅游地理环境特征

（2）了解青藏旅游区中青海和西藏旅游亚区概况

（3）掌握青藏旅游区中青海和西藏旅游亚区主要旅游景区的特色

素质目标：

（1）通过学习“布达拉宫的兴衰”的相关内容，培养尊重历史、以史为鉴的历史观

（2）正确认识中华民族五千年的历史文化，坚定文化自信，继承并弘扬中国优秀传统文化

教学重难点

教学重点：青藏旅游区的旅游地理环境特征，青海、西藏旅游亚区概况，及其主要旅游景区的特色

教学难点：掌握青藏旅游区的旅游地理环境特征，可以结合实际制定旅游路线

教学方法

讲授法、案例导入法、问答法、讨论法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解青藏旅游区的旅游地理环境，熟悉主要旅游区特色，思考：“请你想一想青藏旅游区包括哪些行政区？该区有哪些独特的旅游资源”，并让学生在学习平台上留言讨论。

【学生】完成课前任务

考勤

【教师】使用使用APP进行签到

【学生】班干部报请假人员及原因

案例导入

【教师】讲述“隋炀帝西宁失金娥”案例（详见教材），并提出问题

你知道在汉武帝时期，骠骑将军霍去病以西宁为据点，数次西征讨伐匈奴的故事吗？

【学生】聆听、思考、讨论、举手回答

【教师】总结学生的回答，导入本节课课题：了解青藏旅游地理环境特征

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解青藏旅游区的自然地理环境和人文地理环境等知识

青藏旅游区包括青海和西藏。本区幅员辽阔，地广人稀，拥有罕见的地貌特征。

一、旅游自然地理环境

1．雄奇伟岸的雪峰和冰川

青藏高原北缘横亘着昆仑山脉、阿尔金山脉和祁连山脉，其最高峰木孜塔格峰海拔为6973米。往南则为喀喇昆仑山脉、唐古拉山脉，平均海拔为5400米，其中唐古拉山脉最高峰各拉丹冬雪山海拔为6621米。再往南则为冈底斯-念青唐古拉山系，其中冈底斯山脉主峰冈仁波齐峰高6656米，念青唐古拉山脉主峰念青唐古拉峰海拔为7111米。青藏高原南缘则是世界上最高、最雄伟的山脉——喜马拉雅山脉，其主峰珠穆朗玛峰矗立在中尼边境，海拔为8844.43米，被称为“世界第三极”。如此众多巨大的山峰汇聚在一起的现象为世界上绝无仅有的。

【教师】利用多媒体展示“冰川”图片，并进行讲解

高大雪峰孕育了众多江河之源，黄河、长江、澜沧江和怒江等大江大河均发源于本区。由于地势高、气温低，山峰上白雪皑皑，冰川分布广泛。珠穆朗玛峰北侧的中绒布冰川、东绒布冰川和章子峰冰川分布着长达10余千米的冰塔林，冰面上耸立着数十米厚的冰墙，层层叠叠，蔚为壮观。而喜马拉雅山南坡的雅鲁藏布河谷地带，由于纬度低、海拔低，北有大山阻隔，南有西南季风侵入，因此，从山麓到山顶渐次出现热带、温带和寒带的自然景观，是天然的旅游胜地和科考圣地。雪峰、冰川、山脉、森林、湖泊和峡谷等构成了本区独特而壮丽的自然风光。

2．丰富多样的珍稀动植物资源

【教师】利用多媒体展示“棕熊”“植物药材”等图片，并进行讲解

号称“世界屋脊”的青藏高原，地理位置和地形特点是“低纬度，高海拔”。这使得本区孕育出了多种多样的珍稀动植物。

独特的气候使这里生存着众多独特的珍稀动物，如藏羚羊、野驴、河曲马、棕熊、白唇鹿、麝、雪鸡、棕头鸥和斑头雁等。即使是在自然条件极其恶劣的可可西里高寒草原上，仍然生活着许多青藏高原特有的野生物种，如野牦牛、藏羚羊和藏野驴等。在西藏及其周围分布着许多特殊裂腹鱼类，其种类和数量均占世界裂腹鱼类的90%左右，是青藏高原特有的珍贵鱼类资源。

在繁多的动植物资源中，本区的药材最为丰富。据有关部门统计，已知野生的中药和藏药药用植物资源达1000多种，其中植物药材有灵芝、藏红花和雪莲花等；动物药材中有牛黄、麝香、熊胆、鹿茸、羚羊角和虎骨等。

二、旅游人文地理环境

1．壮观的宗教建筑

佛教在雪域高原上源远流长。作为宗教活动的寺庙不计其数，如星星般散落在城市、村庄、山谷和草原等地，寄托了藏民对未来世界的美好憧憬。本区内有大小寺庙2000多座，其中著名的有布达拉宫、大昭寺、哲封寺、罗布林卡、扎什伦布寺和塔尔寺等。各大寺庙殿堂内的香火终年不断，并陈有精美的佛像、壁画、雕刻、唐卡、泥塑，以及工艺精湛的酥油花、浩瀚的藏文典籍和其他珍贵的文物等。此外，表达人们对命运祈求的玛尼堆和五彩经幡在青藏高原的山顶、山口和湖畔等地随处可见。

2．独特的藏族风情

本区藏民基本信仰喇嘛教，藏区各地的许多习俗和民族节日都与宗教有关，如雪顿