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小学综合实践活动教研工作计划的实施情况汇报

小学综合实践活动教研工作计划的实施情况汇报

自2019年初开始，我们学校的教研组制定了小学综合实践活动教

研工作计划，旨在推动小学综合实践活动的发展，提高学生综合素

质，增强学校的综合竞争力。经过一年多的实践，我非常高兴地向大

家报告我们的工作计划的实施情况。

一、工作计划的执行情况

校内课题：多元化学科融合，全新教育方式探索

我们的工作计划主要包括三个方面：第一，课程开发和完善；第

二，课程实施；第三，课程评估与反思。我们以多元化学科融合为主

线，积极推行跨学科教学，开发多种教学资源，并将课程与社区实

践、实验探究等多种形式的实践活动相结合，构建多元化的课程体

系，培养学生合作、沟通、创新和解决问题的能力。

我们制定了具体的工作方案，确保工作计划的有效实施。首先，

我们组织所有教师参与课程研发和评估，同时在学校内部形成小组合

作研究，以促进教师之间的交流和合作。其次，我们积极推行课程实

施，加强课堂教学和实践活动的有机融合，同时发挥家长和社区资

源，促进校内外资源的共享和互补。最后，我们高度重视课程评估和

反思，定期举行教学评估会，总结经验和教训，并不断完善课程，提

高课程质量。

二、工作计划的成效与反思

一年多的工作下来，我们的工作计划已经取得了一些显著的成

效。首先，我们的师生互动更加紧密，老师之间和老师与学生之间的

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互动更为频繁。同时，小学生们增强了学习主动性和合作意识，非常

喜欢亲手制作一些小的实物模型，看到孩子们充满创意的笑容，我们

的工作变得更加有意义。我们也看到了一些其他的变化，例如小学生

的创造性思维得到了提高，英语口语能力也得到了增强，更加熟练地

进行语言交流和应用。这让我们更有信心和动力，继续推进教育工

作，去更好地发展我们的工作。

当然，我们的工作还有不足之处。课程方案和教学方法需要进一

步优化和完善，以提高课程实施的效果。同时，我们觉得需要更好地

吸引家长和社区资源，促进校内外资源的共享和协调。我们会在之后

的工作计划中继续努力，改进课程方案和教学方法，建立和完善资源

共享机制，推动校内教育工作的持续发展。

三、我们将要迎来新的挑战

在过去的一年多中，我们努力推动小学综合实践活动教研工作计

划，积极落实多元化学科融合的理念。今后，我们还要采取更加有效

的方法，继续推进教育工作。我们需要进一步加强课程开发和实施，

推动跨学科、跨年级的协同教学，促进校内外教育资源的共享。我们

需要进一步探索和拓展教育辅助资源，如在线教育、微课、虚拟实验

室等，以丰富教学内容和方法。我们还需要深入探讨和研究教育新模

式，如“学生+科技”、“学生+感性认识”等，不断推进教育教学改

革。

我们相信，在全校师生的不断努力下，小学综合实践活动教研工

作必将取得更加显著的成果，为学生的全面发展和学校的综合竞争力

做出更大的贡献。

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