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新课程下小学科学课程实施个案研究

作者：朱茫茫

来源：《课程教育研究上》·2015年第04期

【摘要】我国学校教育发展过程中课程改革一直发挥着重要的支撑作用被视作为教育改革

的核心。随着课程改革的深入也产生了一系列新的学科，其中小学科学课程就是其中的产物之

一。小学科学课程以小学生科学素质培养为目的，通过课程有效实施让小学生逐渐形成正确的

科学观，这对于小学生成长将带来巨大的促进作用。本文对小学科学课程实施个案进行了综合

分析并提出了相关观点，供以参考。

【关键词】小学科学课程实施个案

【中图分类号】G62【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2015）04-0156-01

科学教育在小学生成长过程中对于培养其综合素养具有十分重要的作用。联合国教科文组

织明确指出和平学习科学知识是受教育者的基本权利之一，培养科学能力并让公众具备良好的

科学意识对于社会发展有着必然性的促进意义[1]。遵循时代发展的趋势我国教育对科学课程

教学也愈来愈重视，通过对教学方法以及教学资料不断完善使课程内容能够与学生成长特点相

匹配并以科学课程为导向促使学生形成正确的人生观、价值观与世界观，让他