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Unit+1+Cultural+Heritage+Reading+and+Thinking+导学案 高中英语人教版（2019）必修第二册.docxVIP

Unit+1+Cultural+Heritage+Reading+and+Thinking+导学案 高中英语人教版（2019）必修第二册.docx

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    郑州艺书高级中学高一英语必修二Unit1Reading1导学案

    课题

    Unit1Reading1

    课型

    新授课

    编号

    班级

    姓名

    主备人

    导学案审批

    中层

    组长

    学习目标

    1.Readquicklytogetthemainideaandthestructureofthearticlebyusingthereadingstrategy“skimming”.

    2.Collectdetailedinformationandfinishthetimeline.

    一、导（2分钟）

    1.Askstudentstopredictthemainideaofthepassage.

    2.WatchavideoabouttheAbuSimbelTemple.

    二、学（30分钟）

    ①Lookatthetitleandpicturebelow.Predictwhatthetextwillbeabout.

    Mainidea:Whataretheproblems?Whatarethesolutions?

    ②Skimmingformainideaofeachparagraphandthestructureofthepassage.

    Para1Challenge

    Para2Proposalledtoprotests

    Para3Committeeestablished

    Para4Broughttogether.

    Para5Success

    Para6Spirit.

    ③Readfordetails

    Para1.Whatdoproblemsreferto?

    Para2.WhytobuildanewdamacrosstheNile?

    Para3Para4

    1.Finishthetimeline

    1980Overthenext20years196119601959

    1980

    Overthenext20years

    1961

    1960

    1959

    Theprojectiscompleted.Thefirsttempleismoved.

    Theprojectiscompleted.

    Thefirsttempleismoved.

    Theprojectstarts.ThegovernmentaskstheUNfor

    Theprojectstarts.

    ThegovernmentaskstheUNforhelp

    Thetempleandculturalrelicsarebeing

    Thetempleandculturalrelicsarebeingrescued

    2.WhathelpdidtheUNoffer?

    3.Whotookpartinthisproject?

    4.Howwerethetemplesandotherculturalsitessaved?

    Theywere______________________andthen______and________________againinaplacewheretheyweresafefromthewater.

    5.Whydoestheauthorlistsomanynumbers?(20years20temples50countries$80million)

    6.Problems:_______adam;______temples;_______culturalrelics

    Solutions:__________UNforhelp;cooperatewith_____________;take___/______/_______again

    Para5Para6

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