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《工程建设监理》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：工程建设监理

EngineeringConstructionSupervision

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/任选课

适用专业：工程管理专业

课程学时：36学时

课程学分：1.5学分

修读学期：第7学期

先修课程：工程造价管理、工程项目管理、土木工程施工

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：了解我国工程建设监理制度的基本内容和基本方法，熟悉工程

建设监理、监理工程师、监理单位、监理规划等基本概念。理解我国工程建设监

理制度、建立项目监理组织的基本原理、工程项目目标控制的基本理论。培养学

生树立牢固的专业思想，热爱所学专业，立志投身于国家工程建设行业，培养注

册监理工程师的基本素质。【支撑毕业要求6.1】

课程目标2：掌握监理规划的编制方法，掌握建设项目投资控制、进度控制、

质量控制和合同管理、监理组织协调的方法。掌握运用“目标规划、动态控制、

组织协调、信息管理、合同管理”的基本理论与方法，实现工程建设项目的各项

目标。通过课程学习，加强学生的合作精神与协调能力，培养学生对实际工程问

题的分析和解决能力，提升学生的职业道德和素养。【支撑毕业要求8.1】

（三）课程目标与毕业要求的对应关系

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表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

6.工程与社会:能够基于工程相关背景知识进行6.1能够基于工程相关背景知识进行合理分

合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题析，评价工程实践和复杂工程问题解决方案对

课程目标1

解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化社会、健康、安全、法律以及文化的影响，理

的影响，并理解应承担的责任。解工程师应承担的责任。

8.职业规范:具有人文社会科学素养、社会责任8.1具有人文社会科学素养、社会责任感，能

课程目标2感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道够在复杂工程实践中理解并遵守工程职业道德

德和规范，履行责任。和规范，履行责任。

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

第1章建设工程监理概述讲授法课程目标12

第2章工程监理企业、人员及项

讲授法课程目标1、24

目监理机构

第3章建设工程质量控制讲授法课程目标1、26

第4章建设工程进度控制讲授法课程目标1、26

第5章建设工程投资控制讲授法课程目标1、24

第6章监理招投标及合同管理讲授法课程目标1、24

第7章风险控制及安全管理讲授法