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《桥梁工程课程设计》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：桥梁工程课程设计

CourseDesignofBridgeEngineering

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/限制性选修课

适用专业：道路与桥梁渡河工程专业

课程学时：1周

课程学分：1学分

修读学期：第6学期

先修课程：结构力学、混凝土结构设计原理、桥梁工程、等

二、课程目标

（一）具体目标

通过本课程的学习，使学生达到以下目标：

课程思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物

发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美

劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：了解桥梁结构设计的一般程序及进行结构设计时应准备的前期

资料；熟悉桥梁结构选型的原则，理解结构选型和进行结构布置时的注意事项，

能够根据使用要求进行结构选型和结构布置。【支撑毕业要求2.2】

课程目标2：熟练掌握荷载组合和内力计算的方法；熟练掌握混凝土梁桥主

梁、横隔梁、桥面板、支座的设计内容和步骤。【支撑毕业要求3.1】

课程目标3：理解桥梁结构施工图的特点，能够进行桥梁结构施工图设计。

【支撑毕业要求3.2】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

2.问题分析:能够应用数学、自然科学和工程科学的基

2.2能够对复杂土木工程问题进行建

课程目标1本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂工程

模、表达与分析，获得有效结论。

问题，以获得有效结论。

3.1能够设计针对复杂工程问题的解

课程目标23.设计/开发解决方案:能够设计针对复杂工程问题的决方案，设计满足土木工程需求的结

解决方案，设计满足特定需求的系统、单元(部件）或构、构件、节点及其施工工艺流程。

工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社3.2能够在设计环节中体现创新意

课程目标3会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。识，考虑社会、健康、安全、法律、文

化以及环境等因素。

三、课程内容

（一）实践内容与课程目标的关系

表2实践内容与课程目标的关系

实践内容教学方法支撑的课程目标学时/日

1.结构选型的原则，进行教师集中讲授案例、学生自主查阅资料、

课程目标1、2、31

结构选型和结构布置教师现场答疑及线上指导

教师集中讲授案例、学生自主查阅资料、

2.荷载组合和内力计算课程目标1、2、31

教师现场答疑及线上指导

教师集中讲授案例、学生自主查阅资料、

3.主梁的设计与验算课程目标1、2、31

教师现场答疑及线上指导