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第44卷第2期河南图书馆学刊2024年2月

文旅文创融合视阈下高素质技能型人才培养路径研究∗

杨鹏飞

(郑州旅游职业学院,河南郑州451464)

摘要:2023年河南省文旅文创发展大会指出要推进文旅文创融合发展,关键在创意,根本在人才。文旅产

业是河南省重要的支柱产业和新兴产业,实施“文旅文创融合战略”必须夯实人才支撑,而河南省尚没有一

所职业旅游本科院校,专业人才短板问题比较突出,严重制约了文旅产业转型升级与高质量发展。河南省应

抓住国家鼓励政策机遇,借鉴外省职业本科大学建设经验,依托现有资源,做好顶层设计,整合要素资源,形

成发展合力,推进产教融合,兴办产业学院,打造特色文旅大学,培养高素质技能型文旅人才,支撑文旅强省

建设。

关键词:文旅文创;高等教育;人才培养

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中图分类号:G250文献标识码:A文章编号:10031588(2024)02013004

1背景模的10%的目标任务。教育部先后发布《本科层次

职业学校设置标准(试行)》和《本科层次职业教育

河南省委省政府着眼现代化河南建设,提出锚

专业设置管理办法(试行)》,针对布局合理、条件具

定“两个确保”、实施文旅文创融合等十大战略,将备,且在区域内高等教育结构中具有不可替代性的

文化旅游上升到省委重大战略层面,明确要求依托普通专科层次学校,可申请组建为本科学校。新修

本省丰厚的历史人文和自然风光优势,在“十四五”订的《职业教育法》对设立本科层次职业学校提出

以及未来更长时期把文旅文创产业培育成全省支柱具体规定:“在普通高等学校设置本科职业教育专

产业。对标目标定位和发展趋势,河南省文旅产业业,在专科层次职业学校设置本科职业教育专业”。

还处在依赖文化旅游资源的阶段,人力资源对产业未来,职业教育将形成中高本硕“纵向贯通”的体系

发展的贡献小,人才的培养层次、培养质量远远不能结构,普教职教“横向融通”“协调发展”的多元办学

满足产业高质量发展要求,迫切需要培养数以万计格局,高职专科院校升格为高职本科是大势所趋。

的高素质文旅文创人才队伍,迫切需要整合资源、对2职业本科院校发展现状

标一流、合零为整,创办文化旅游类职业本科院校,

为实施“文旅文创融合战略”提供坚实的平台支撑、2.1我国旅游本科院校

人才支撑、资源支撑。我国共有四川旅游学院、桂林旅游学院2所独

加快发展现代职业教育是党和国家做出的重大立建制全日制公办旅游本科高校(应用型本科)。

战略部署。近年来,国家逐步完善职业教育顶层设其中,四川旅游学院是经教育部批准,由四川烹饪高

计。2021年10月,中办、国办印发《关于推动现代等专科学校与四川省农业管理干部学院合并组建

职业教育高质量发展的意见》,明确提出到2025年的,由四川省人民政府主办,是我国第一所以“旅

职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规游”命名的全日制普通本科高校,主校区占地面积

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收稿日期:20240116

作者简介:杨鹏飞(1982—),郑州旅游职业学院教师、工程硕士。

∗本文系2023年度郑州市社科联调研课题“打造郑州职教高地建设路径研究”的阶段性研究成果之一,课

题编号:ZSLX2023