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20卷第4期职业技术Vol.20No.4
年月April,2021
20214VocationalTechnology
DOI10.19552/j.cnki.issnl672-0601.2021.04.002
：
普职融通办学模式的发展及实施路径研究综述
1112
荆瑞红，崔玲玲，徐弈辰，朱燕红
(1.苏州健雄职业技术学院，江苏太仓215400;2.太仓市陆渡中学，江苏太仓215400)
摘要：随着产业升级和《国家职业教育改革实施方案》的出台，普职融通成为顺应产北发展和政策导向而快速发展的一
种办学模式。对国内普职融通普职双主体模式、普职一体化模式、普职协同发展模式开展研究，对美国、德国、英国、曰本
等发达国家普职融通办学模式进行分析，从而得出结论：政策保障、课程体系、学分互认是普职融通三个重要的实施
路径。
关键词：普职融通；实施路径；学分互认
G:A
中图分类号:710文献标识码文章编码：1672-0601(2021)04-0007-05
ReviewontheDevelopmentandImplementationPathsof
theSchool-runningModeofGeneralVocationalEducationIntegration
JINGRuihongCUILinglingXUYichenZHUYanhong
,1,1,2
(1.SuzhouChien-ShiungInstituteofTechnology,Taicang215400,China；
2.TaicangLuduMiddleSchool,Taicang215400,China)
AbstractWiththeindustrialupgradingandthepromulgtionof44NationalVocationalEducationReformImplementationPlan**,
：
generalvocationaleducationintegrationhasbecomeakindofschool-runningmodethatconformstoindustrydevelopmentand
policyorientationanddevelopsrapidly.Thispaperstudiesthreemodesofrunningschools,namely,thedual-subjectmode,the
integratedmodeandthecoordinateddevelopmentmodeofgeneralvocationaleducationintegrationathome,andanalyzesthe
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