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课题
生殖
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
(1)掌握雄激素、雌激素和孕激素的生理作用,月经周期的概念和分期
(2)熟悉睾丸功能的调节,卵巢的生卵功能
(3)了解睾丸的生精功能,月经周期的形成机制,妊娠与分娩
能力目标:
能运用本项目所学知识解释两性青春期身体特征和生理机能变化等生理现象
素质目标:
(1)具有正确的伦理观和价值观,能认识到生殖健康对身心健康的重要意义
(2)养成良好的个人生理卫生习惯,树立自我保护意识
教学重难点
教学重点:雄激素、雌激素和孕激素的生理作用,月经周期的概念和分期
教学难点:睾丸功能的调节,卵巢的生卵功能
教学方法
问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解生殖的主要内容,思考以下问题并在学习平台上留言讨论:
生殖系统的器官主要有哪些?
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
以问导学
【教师】组织学生阅读课本前言——以问导学(详见教材),将学生分组并让学生思考并讨论以下问题:
1.男性和女性的生殖器官分别是什么?各有什么功能?
2.体外受精的主要机制是什么?
3.郑萌珠重回北京大学第三医院并成为该院生殖中心的工作人员,对此你有什么看法?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:第一讲男性生殖
传授新知
【教师】讲解睾丸的功能、睾丸功能的调节神经递质和受体、卵巢的功能、月经周期、妊娠与分娩
生殖是指生物体生长发育成熟后,能够产生与自己相似的子代个体的功能。
生殖系统的器官可分为主性器官和附性器官。主性器官也称性腺,是指男性的睾丸和女性的卵巢,具有产生生殖细胞和分泌性激素的生理功能。附性器官是指生殖系统中除主性器官以外的所有器官,包括附属腺、生殖管道和外生殖器,其主要功能是辅助主性器官完成生殖功能。
……(详见教材)
第一讲男性生殖
男性的主性器官是睾丸,附性器官包括输精管道(附睾、输精管、射精管和尿道)、附属腺(精囊腺、前列腺和尿道球腺)及外生殖器(阴茎和阴囊)等。睾丸能产生精子并分泌雄激素,其生理功能主要受下丘脑-腺垂体-睾丸轴活动的调节。
睾丸的功能
睾丸由曲细精管和结缔组织间质组成,具有产生精子和内分泌的双重功能。
(一)睾丸的生精作用
曲细精管是精子生成的部位,其管壁由生精细胞和支持细胞组成,生精细胞最终发育成熟成为精子。
1.精子形成的过程
原始的生精细胞为精原细胞,紧贴于曲细精管的基膜上。青春期开始后,紧贴于曲细精管基膜上的精原细胞依次经历初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞,最终发育为精子,这一过程称为睾丸的生精过程。
……(详见教材)
2.支持细胞在精子生成过程中的作用
在精子生成的过程中,支持细胞构成特殊的微环境,对各级生精细胞起支持、营养和保护作用。相邻支持细胞间的紧密连接形成血-睾屏障,限制血液中的某些物质进出曲细精管上皮,以确保精子分化发育的微环境稳定,有利于精子的生成;同时,还能防止生精细胞的抗原物质进入血液循环而引起免疫反应。
3.影响精子生成的因素
精子的生成需要适宜的温度,阴囊内的温度较腹腔内温度低2?℃左右,适合精子生成。另外,年龄、环境、某些疾病和药物、吸烟、酗酒等也可影响精子的生成。
(二)睾丸的内分泌功能
睾丸间质细胞可分泌雄激素,支持细胞可分泌抑制素。
雄激素
雄激素属于类固醇激素。睾丸间质细胞分泌的雄激素主要为睾酮,睾酮进入靶组织后可转变为活性更强的双氢睾酮。
【课堂互动】
?【教师】提出以下问题,让学生思考:
睾酮的生理作用主要表现在哪些方面?
?【学生】聆听、思考、发言
?【教师】做出总结
(1)影响胚胎性别分化
(2)促进男性附性器官的生长发育
(3)激发并维持男性副性征
(4)维持生精作用
(5)影响代谢
(6)促进红细胞生成
……(详见教材)
2.抑制素
抑制素是由睾丸支持细胞分泌的一种糖蛋白激素。抑制素可作用于腺垂体,对卵泡刺激素的合成和分泌产生很强的抑制作用。
二、睾丸功能的调节
(一)下丘脑-腺垂体对睾丸的调节
进入青春期后,下丘脑分泌促性腺激素释放激素(GnRH),经垂体门脉系统作用于腺垂体,促进腺垂体细胞合成与分泌卵泡刺激素(FSH)和黄体生成素(LH),进而影响睾丸的功能,详见教材图11-1所示。
1.对生精作用的调节
腺垂体分泌的卵泡刺
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