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教学教研活动计划（3篇）

教学教研活动计划（精选3篇）

教学教研活动计划篇1

一、指导思想

本学期,我校的教学教研工作继续以提高教育教学质量为宗

旨,组织全体教教师深入学习国家、省市县教育工作会议精神,

坚持以课程改革为突破口,以提升教师群体专业化水平为目标,以

提高教育教学质量为核心,突出一个中心:提高教育教学质量;抓

住两个关键:学校管理水平提升和教师队伍素质提高;狠抓三个重

点:教学常规的落实、质量监测及评价、课题研究的开展。进一步

增强质量意识、服务意识和效率意识,创新教研方式,努力构建教

学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化的教研体系,实

现我校教学质量的稳步提升。

二、工作目标

1、建立优质课堂教学,实施精致教学管理,提高教育教学质量。

2、开展多元的教学研究活动,以教科研工作羽翼,努力推进课

程改革。

3、加强师资队伍建设,力争提高学校名师队伍的数量及级别。

4、加大各年级数学教学的监督力度,全面提高数学成绩。

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5、加大学校英语学科的品牌效应,促进全县英语教学水平的

提高。

6、以丰富多彩的活动为抓手,组织校级各类学科竞赛,进一步

丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操,全面提升学生综合素质。

三、工作重点与措施

(一)抓好课程方案的落实,促进学生全面发展。

1、落实国家课程方案,开齐课程,上足课时。落实课程标准,

完成课程标准规定的教学任务。

2、落实好地方课程的开设与管理,加强校本课程的开发。

3、面向全体学生,关注个体差异。落实培优转差配套措施。

不断壮大优秀生群体,力争不让每一名学生掉队。

4、着眼学生素质,抓好养成教育。着重培养学生学习的浓厚

兴趣、有效方法和良好习惯。

(二)抓好教学管理,提高管理效益。

1、抓好制度建立和完善,优化管理模式,提高管理效能。做到

制度制订科学民主、措施有力,制度落实到位、执行严格,教学管

理务实高效。

2、以点、录、评课为入口,强化质量意识。做到活动开展规

范化、制度化、扎实有效。

3、认真组织教师教学基本功训练达标考核,全面提升教师的

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业务素质。通过开展课堂教学技能过关活动,使我校教师更新课堂

教学理念,增强课堂教学技能,全面适应推进素质教育和实施课程

改革的需要,在课堂教学中落实素质教育,开展有效的课堂教学,

进一步提高基础教育质量。

4、突出教学的中心地位,狠抓以质量为本、质量立校意识的

提升。一切工作务必服从和服务于教学,把教学工作做精、做细、

做实、做优。学校校长每学期听评课不少于80节,分管校长不少

于60节、教导主任不少于50节,教师听评课不少于30节。

5、加大对教学检查评估力度。根据学校教师教育教学考核细

则对教师进行综合评价。

(三)抓好教学常规,规范教学行为。

1、计划重落实。要认真制定教学工作计划,杜绝假、大、空。

突出抓好计划的落实,力戒流于形式。

2、课标重解读。加强对课程标准的学习与解读,把目标要求

熟记领悟,落实到教学实践中。

3、教材重研读。引导教师认真研读教材,明确课程标准的要

求在教材中如何体现,准确把握编者意图,深挖教材、用好教材、

合理开发教学资源。

4、备课重实效。备课要准确定位学生、定位教学目标、定位

教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在教什么怎么

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教怎么学上下功夫,做到书写整洁、眉目清晰、环节详实、进度超

前、着眼反思。

建立集体备课、资源共享、取长补短、课后反思的备课制度,

充分发挥教师的集体智慧,提高教学设计的整体水平;结合教师自

身特长和本班学生实际,倡导教学设计个性化,促进教师教学特色

的形成。

5、课堂重效益。以推进课堂教学改革为重点,着力构建高效

课堂,深入开展课堂教学模式的探索与研究,切实提高教学的有效

性。适时举办高效课堂教学模式研讨活动。

6、作业重规范。