《土木工程施工课程设计》课程教学大纲.pdf

《土木工程施工课程设计》课程教学大纲

一、课程信息

课程名称：土木工程施工课程设计

CurriculumDesignofCivilEngineeringConstruction

课程代码

课程类别：专业拓展平台课程/限选课

适用专业：工程关联专业

课程学时：1周

课程学分：1.0学分

修读学期：第6学期

先修课程：土木工程材料、房屋建筑学、结构力学、工程测量、混凝土结

构、土力学与基础工程、钢结构

二、课程目标

（一）具体目标

通过课程设计，使学生达到以下目标。

思政目标：塑造正确的世界观、人生观、价值观，通过学习，掌握事物发展

规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全

面发展的社会主义建设者和接班人。

课程目标1：巩固与运用理论教学的基本概念和基础知识，能正确划分主要

分部分项工程，并确定其施工方法及顺序，能正确进行施工进度计划编制、施工

平面布置图绘制。【支撑毕业要求2.2】

课程目标2：培养学生使用各种规范、规程、查阅手册和资料的能力；培养

学生的设计计算能力、施工图纸的表达能力、语言表达能力；培养学生分析和解

决工程实际问题的能力。【支撑毕业要求3.1】

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

表1课程目标与毕业要求的对应关系

课程目标支撑的毕业要求支撑的毕业要求指标点

课程目标2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识2.2能够对复杂工程问题进行建

1别、表达、并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。模、表达与分析，获得有效结论。

3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，3.1能够设计针对复杂工程问题

课程目标设计满足特定需求的系统、单元(部件）或工艺流程，并能够在设计的解决方案，设计满足工程需

2环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环求的结构、构件、节点及其施

境等因素。工工艺流程。

414

三、课程内容

（一）课程内容与课程目标的关系

表2课程内容与课程目标的关系

课程内容教学方法支撑的课程目标学时安排

工程概况分析及教师集中讲授案例、学生自主查阅资

课程目标1、20.5日

施工部署料、教师现场答疑及线上指导

教师集中讲授案例、学生自主查阅资

进度计划的编制课程目标1、22.0日

料、教师现场答疑及线上指导

教师集中讲授案例、学生自主查阅资

施工平面图的设计课程目标1、22.0日

料、教师现场答疑及线上指导

主要分部分项施工方

教师集中讲授案例、学生自主查阅资

法、课程目标1、22.0日

料、教师现场答疑及线上指导

资源需用量计划

学生自主查阅资料、教师现场答