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小学综合实践活动计划(汇编15篇) .pdfVIP

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小学综合实践活动计划(汇编15篇)

小学综合实践活动计划1

一、指导思想:

综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,旨在培

养学生综合运用知识的能力,发现和解决问题的能力,去体验和感受生

活,培养自己的实践能力,增强创新意识。本学期,我校综合实践活动

课程将以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,培养学生创新精

神和实践能力,深化素质教育,形成办学特色。

(一)总目标:密切学生与生活的联系,推进学生与自然、社会和

自我之间内在联系的整体认识和体验,发展学生的创新能力、实践能力

以及良好的个性品质。

(二)具体目标:

1、畅想乒乓未来,感悟国球精神,使学生能作为活动的主人,积

极地开展活动;能对学习具有信心,提高效率;能对自然和社会的具有

好奇心;能自我规范,与队友友好相处。

2、关注自我,关注学校,关注自然,关注社会,设计自己喜欢的

校园。进行探究,积极体验,在“发现问题——团队策划——探究实践

——行动反思——分享对话”的科学研究过程中提高探究的能力。

3、激发学生热爱科学的情感与学习兴趣,意识到食品安全对身体

健康的重要性,养成注意饮食安全卫生的习惯。

4、培养学生热爱体育运动,刻苦锻炼,顽强拼搏,为国争光的精

神。积极参与体育锻炼,增强健康意识。

二、具体措施:

(一)根据学校实际,科学确定活动内容。

在确定本学期的活动内容时,我们根据我校乒乓特色,将原有的课

题成果进行多角度的活动外展,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们

围绕原有的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总

的情况进行梳理、筛选、归类,上报科学的、可行的研究内容。根据各

年级确定的研究主题进行统一的规划安排,制定活动方案。力求贴近学

生的生活,体现学生的需求,体现了我校综合实践活动的特色。内容框

架如下:

我校是乒乓特色学校,乒乓活动也在校内广泛开展,因此有很好的.

研究资源和研究环境。况且乒乓已成为我校学生生活世界中不可缺少的

内容之一。所以,在三年级将继续开展“小小银球,知识无限”的乒乓

实践活动。

兰陵小学即将扩建,如果我们把握时机,让学生从关注校园入手,

开发、设计他们喜欢的校园,将有利于学生渐渐体验到学校生活中的主

人感觉,提高各方面的实际能力。所以本学期四年级将在上学期《绿色

交响曲——让校园更美丽的》基础上继续延续,以《我的校园我设计,

兰小的明天更美好》为主题,开展一系列的综合实践活动。

市场上那些身穿“五彩”外衣的“彩色”食品,看似诱人,却潜伏

着危害人体健康的隐患。五年级根据这个普遍存在的问题,设计了“‘美

丽’的食品”的综合实践活动。

本学期六年级以“球之韵”为主题,主要是结合本校乒乓球体育特

色,结合校第四届乒乓节活动,开展球文化、体育精神、体育与读书等

活动,培养学生热爱体育运动,刻苦锻炼,顽强拼搏,为国争光的精神。

(二)进行有效的管理,优化实践指导。

1、引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验,让学

生养成合作、分享、积极进取等良好个性。在活动中让每一名学生都有

收获,体验成功的喜悦,建立健全的评价体系,使学生的身心得到健康

发展。并加强对学生进行安全教育,精心规划和组织学生校内外活动,

争取社会和学生家长的支持及参与。

2、学校计划、年级计划层层落实。在学校综合实践教研组的带领

下,各年级由年级组长为小组长,带领教师认真认真制订年级计划,带

着问题积极、认真地开展小组教研活动,提高实践指导水平。

3、保证师资力量,配备各课专职教师。以下是我校综合实践活动

师资配备表。

4、加强研究,提高质量。我们把每个月最后一个星期一下午作为

综合实践活动沙龙研讨日,教师们一起学习相关理论,提出活动中的困

惑,共同解决问题,并把活动中好的做法与大家分享。

三、进行多角度反思,提高实践水平:

活动后师生正确的评价有利于及时总结经验得失,有利于提高今后

活动的质量。本学期我们将进行多角度的反思活动,努力提高实践水平。

(一)学生评价

1、培养学生健康积极的情感。

2、提高学生各方面的能力。

3、丰富学生的知识积累。

(二)教师评价

1、关注学生的发展,满足学生成长的需要。

2、转变学生的学习方式,发展学生的愿望及创新精神。

3、

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