《药理学》教案 项目一 药理学基础理论.docx

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《药理学》

教案

课时分配表

章序

课程内容

课时

备注

1

绪论

0.5

2

药理学基础理论

7.5

3

作用于传出神经系统的药物

6

4

作用于中枢神经系统的药物

8

5

作用于心血管系统的药物

6

6

作用于血液系统的药物

6

7

作用于呼吸系统的药物

4

8

作用于消化系统的药物

4

9

作用于泌尿系统和生殖系统的药物

4

10

作用于内分泌系统的药物

6

11

抗变态反应药与免疫功能调节药

2

12

抗菌药

6

13

抗病毒药

2

14

抗恶性肿瘤药

2

合计

64

课题

药理学基础理论

课时

8课时（360min）

教学目标

知识目标：

（1）理解药理学的概念和作用，了解药理学的学习方法。

（2）掌握药物的基本作用，不良反应、效能、治疗指数、受体、首过消除、肝药酶、稳态血药浓度、半衰期和生物利用度的概念，药物剂量和剂型等对药物作用的影响。

（3）熟悉药物的量效关系和意义，药物的作用机制，药物的吸收、分布、代谢、排泄的基本规律和影响因素，各种给药途径的特点，机体因素对药物作用的影响。

（4）了解受体的特性与类型，药物的跨膜转运，药物的相互作用及表现。

能力目标：

（1）能够指导患者安全、合理用药，防止不良反应的发生。

（2）能够利用药物的半衰期确定用药间隔时间。

素质目标：

（1）了解《国家药品不良反应监测年度报告（2022年）》，树立坚定的医德信念，保证人民群众安全用药，并积极进行预防药害事件发生的宣传教育。

（2）学习刘昌孝院士潜心药代动力学研究的事迹，培养不忘初心、矢志不移的治学态度。

（3）了解我国“基因脸谱”发布的意义，强化个性化用药理念，并树立创新意识。

教学重难点

教学重点：药物作用的基本规律，药物的构效关系和量效关系，药物的作用机制；药物的跨膜转运、体内过程及体内药量变化的时间过程；影响药物作用的因素

教学难点：指导患者安全、合理用药，防止不良反应的发生，利用药物的半衰期确定用药间隔时间

教学方法

案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学过程

主要教学内容及步骤

考勤

【教师】使用APP进行签到

【学生】按照老师要求签到

新课预热

【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程定位、内容安排、考核要求等

【学生】聆听、互动

【教师】扫码播放“药物发展史”视频，并讲解药理学的概念和作用，以及药理学的学习方法

【学生】观看、聆听、思考、理解

案例导入

【教师】讲述“明明的奶奶买错药”案例，并提出问题：

1．为什么成人与小儿用药剂量不同？

2．除药物剂量外，用药时还应注意哪些事项？

【学生】聆听、思考、回答

传授新知

【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解药物效应动力学的相关知识

一、药物作用的基本规律

药物与机体细胞间的初始作用称为药物作用。例如，肾上腺素可结合血管平滑肌上的α、β受体并激动受体。药理效应则指药物作用的结果，即机体的反应。例如，肾上腺素激动α受体，可使血管收缩，血压升高；激动β受体，可使心脏兴奋。严格地讲，药物作用是动因，药理效应是结果，两者之间是有区别的。但一般情况下，两者常通用。

（一）药物的基本作用

药物种类繁多，作用各异，但其作用都是通过影响机体组织器官原有的生理、生化功能而实现的。药物的基本作用包括兴奋作用和抑制作用两种。

1．兴奋作用

凡能使机体组织器官原有功能水平提高或增强的作用称为兴奋作用。例如，肾上腺素可促使心率加快，中等剂量的咖啡因可使呼吸加深、加快，等等。

2．抑制作用

凡能使机体组织器官原有功能水平降低或减弱的作用称为抑制作用。例如，地西泮可通过抑制中枢神经系统的功能活动而产生镇静催眠作用。不过，过度的抑制可导致功能活动接近停止，这种现象称为麻痹。

在一定的条件下，药物的兴奋作用和抑制作用可以相互转化。例如，中枢神经过度兴奋可导致惊厥；而长时间的惊厥则会引起中枢神经产生衰竭性抑制，甚至导致死亡。同一药物的剂量不同，药理效应也不同，甚至相反。例如，小剂量的阿托品可使心率减慢，而大剂量的阿托品则可使心率加快。

（二）药物作用的方式

1．局部作用和全身作用

（1）局部作用

药物尚未吸收入血时，在用药部位发生的作用称为局部作用，如局部注射普鲁卡因产生的局部麻醉作用、口服碳酸氢钠产生的中和胃酸作用等。

（2）全身作用

药物吸收入血后，分布到机体组织器官而产生的作用称为吸收作用，又称全身作用，如阿托品的解除平滑肌痉挛作用、对乙酰氨基酚的退热作用等。

2．直接作用和间接作用

（1）直接作用

药物对其所接触的器官、组织、细胞等产生的作用称为直接作用。例如，肾上腺素可激动心肌β1受体，增强心肌的收缩力。

（2）间接作用

由药物的某一作用而引发的另一作用称为间接作用，这