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人教新目标版八年级(下);1.掌握下列词汇:raise,midnight,alone
2.了解短语动词的含义、类型、用法。能使用情态动词could表达建议。
掌握不定式的含义及在句中所作的成分及意义。
3.通过完成课文填空并根据填空内容小组探究的方式,正确归纳不定式的使用规律,学会与他人合作和探究并准确使用不定式完成3a。通过小组问卷调查的方式,正确使用所学句型结构描述他人的志愿经历,感受关爱、帮助他人的重要意义。
4.结合话题,能运用短语动词和不定式讨论志愿者活动。增强学生做志愿者活动和帮助他人的意识。;Ifwearevolunteers,wecould…;GrammarFocus;我想去帮助无家可归的人。
I’d_____________________homelesspeople.
2.你可以请求医院允许你探访儿童并让他们变得更高兴。
Youcould______hospitals________youvisitthekidsandcheerthemup.
3.她自愿一周去那里一次帮助孩子们学习读书。
She_________thereonceaweek________kidslearntoread.
4.她决定参加一个志愿者课后阅读节目的选拔。
She______________tryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogram.
5.马里奥相信这会帮助他获得他的梦想工作。
Mariobelievesitcanhelphim______________hisfuturedreamjob.
6.我正在制作一些告示,并将它们张贴于学校里。
I’mmakingsomesigns__________________aroundtheschool.
;GrammarFocus;动词不定式具有名词、形容词和副词的特征,因此可在句中作主语、宾语、宾语补足语、定语和状语等。;;例:爸爸承诺我这个周末带我去游乐场。
Dadpromisedmetothefunparkthisweekend.;;GrammarFocus;小试牛刀;根据提示完成下列句子。;GrammarFocus;二、短语动词的种类和用法;;2.动词+介词;4.动词+名词+介词;三、give,put,take,up,away构成的短语;1、Ourschoolhas_____asignatthegate,saying“Greetyourchildwithasmile,notamobile.”
A.putup B.putoff C.puton
2、It’snotgoodforyoutosmokesomuch.You’dbetter_____.
A.giveupit B.givethemup C.giveitup D.giveupthem
3、MycousinvolunteersintheChildren’sHome.Hisjobisto____foodandclothes.
A.sellout B.workout C.handout D.findout;4a;4a;Fillintheblankswiththecorrectformsoftheverbsinthebox.;4c;Useinfinitivestofillintheblanks.;Homework
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