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新课程改革实施方案电子版

一、指导思想

以《____国央____深化教育改革全面推进素质教育____决定》和

____《____基础教育改革与发展____决定》，《基础教育课程改革纲

要》为指导，以____的“三个面向”和____为指针，以提高国民素质

为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力，培养学生终身学习的愿望

和能力，为造就德智体全面发展的____事业的建设者和接班人奠定基

础。

二、课程改革目标

1、在新课程改革带动下，把学校建设成现代新型的初级中学。

2、建设一支政治上有信念，科研上有潜力，教学上有特色，发展

上有后劲教师队伍。

3、学生培养努力做到身心两健、德智双全，个性鲜明，文理兼

通，学创俱能。

4、深入研究“自主、合作、探究”三种学习方式，尤其在“探

究”式学习方式上要有突破，有成果。

5、探索研究新课程改革的评价方式，建立一套新课程改革下教师

的评价体系，学生评价体系，课堂教学评价体系。

三、课程改革实施的基本内容

1、培养目标的改革

根据新一轮基础教育课程改革目标要求我们把培养目标确定为：

使学生具有爱国主义、____主义精神，热爱____，继承和发扬中华民

族的优良传统和革____传统；具有____民主法制意识，遵守国家法律

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和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责

任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神，实践能力、科学和人

文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基础技能和方

法；具有强健的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美性趣和生活

方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、转变教师观念，提高教师的思想认识

①、要使教师认识到，今天在校的青少年素质的高低，决定着十

多年后我国国民的整体素质，决定着中华民族复兴的宏伟事业，决定

着中国将以什么样的实力参与国际竞争。因此，实现每一个青少年生

动、活泼、富有个性健康发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪

律的一代新人，是基础教育课程改革义不容辞的历史责任。

②、使教师重新认识和确定教育教学中的角色和地位。尤其是在

课堂教学中，要做好____者、引导者、参与者、评价者。

③、建立平等、尊重、互参与，共同成长的新型师生关系。

④、教与学关系的转变，使教师由原来的精心设计如何教转变成

精心设计如何引导学生学，引导学生进行自主学习，探究性学习。

⑤、教学重点的转变，由原来只重视知识转变成既重知识和技

能，又重视过程和方法，更重视学生掌握过程中情感、态度和价值观

的形成。

⑥提高教师队伍素质，建设一支新课程改革的生力军。

3、加强课程改革理论的学习，在理论指导下进行新课程改革。

①、深入学习领会新课程标准，全面了解掌握新课程改革的理

念、设计要求、目标体系、评价体系。

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②、深入学习新教材，全面掌握新课程教材的编写特点、编写体

例、编写意图。③、学习探索新课程课堂教学的____方式方法。

④、学习了解新课程改革的背景、操作的过程与方法。

4、改革学习方式。课堂教学由原来教师“一言堂”为____引导学

生主动自觉学习，积极提出问题，寻找解决问题的途径和办法、合作

探究问题，解决问题。

5、改革学习的目的。把学习知识与解决实际问题结合起来，

____，用以治学。使学生深刻认识到学习不是为了单纯的考试，是为

了掌握解决实际问题的本领，掌握建设社会的本领。

6、改革教材的运用方法，用原来的教教材变成现在的用教材教。

四、新课程改革采取的主要措施

1、保证新课程改革的资金，逐年提高课程改革所需要教师培训、

学习交流、图书资料、音像资料、教研活动、评价等各方面的资金的

投入。

2、建章立制，全面建设新课程改革的各项规章制度。其中包括课

程改革管理制度、课堂教学评价制度、参与改革教师的管理制度、评

价制度、考试评价制度、学生评价制度。

3、加强教师培训，坚持上级培训与校本培训相结合，系统培训和

专题培训相结合，实践探索与理论学习相结合，边上岗边培训。