视觉传达设计-影视广告设计-教学大纲.docx

【影视广告设计】

【CFCreativeDesign】

一、基本信息

课程代码：【2040751】

课程学分：【4】

面向专业：【视觉传达设计系】

课程性质：【系级必修课】

开课院系：艺术设计学院视觉传达设计系

使用教材：

教材【《影视广告设计》，李静著，人民邮电出版，2016年3月1日】

【《影视广告学》，聂鑫著，中国广播电视出版社，2011-01-01】

参考书目【《影视广告设计》，刘燕著，南京大学出版社，2010年02月】

【《影视广告创意与制作》，作者苏夏，上海人民美术出版社，2009年01月】

先修课程：

【设计报告写作2040472，数字影像2040731】

二、课程简介

影视传播在视觉传播上具有无可比拟的优势，它是集视觉、听觉于一体的综合感知艺术，因此在信息沟通上能更加准确、丰富、吸引人。在广告中，影视广告这个特殊的媒体形式十分重要。影视广告包括电影广告片（CF）和电视广告片(TVC)。电影广告片的英文简写为“CF”：从字面上翻译是“商业的影片”(CommercialFilm)，原意上是指使用电影胶片拍摄的广告片。电视机上播放的广告片叫做“TVC”(televisioncommercial)。电影广告和电视广告之间可以通过胶转磁或磁转胶等技术手段进行播放介质的转换，所以它们既可以在电影银幕上播放，也可以在电视机上播放。

影视广告片广泛用于企业形象宣传、产品推广、公益宣传；具有着广泛的社会接受度。企业介绍专题片或产品推介专题片有着信息量大的特点；影视专题片是一种直接、主动、精确、有效的企业形象、产品形象推广、公益教育好方法；企业形象广告能将企业理念、视觉结合在一起使企业传递给公众其特殊统一的、良好的形象。

在未来的5G时代，网络传送的限制不再是问题，视频信息传播将迎来更好的春天，影视广告将更加被重视和采用，因此开好和学好这门课势在必行。

三、选课建议

本课程适合视觉传达设计专业或者其他设计类专业的二年级以上的学生学习，要求学生具备一定的互联网使用经验和有一定的影像原理知识，并对影视创意和制作有热烈的兴趣。并且有一定的广告创意的经验和视频、音频软件处理能力。

四、课程与专业毕业要求的关联性

专业毕业要求

关联

LO11：理解他人的观点，尊重他人的价值观，能在不同场合用书面或口头形式进行有效沟通。

LO111倾听他人意见、尊重他人观点、分析他人需求。

LO112应用书面或口头形式，阐释自己的观点，有效沟通。

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LO21：能根据环境需要确定学习目标，并主动地通过搜集信息、分析信息、讨论、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

LO211能根据需要自己确定学习目标，并设计学习计划。

L0212能够根据项目设计需要搜集相关资料，并根据设计需要对所采集的信息进行分析

LO31：具备设计素养与审美能力，熟悉设计行业的发展历程与趋势，掌握艺术设计基本理论，具备设计基础、设计造型的表现能力。

LO311掌握艺术设计基本理论，并与实践相结合。

LO312具备设计素养与审美（DesignLiteracyandAesthetic）能力、具备数字化艺术创意表达（DigitalArtCreativeExpression）能力。

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LO32：能够掌握摄影、摄像基本原理，并进行拍摄实践与后期处理，能够利用多媒体技术进行个人设计创作。

LO321能够掌握摄影基本原理，与后期图片设计处理与运用。

LO322能够使用声音库与音效库，能够进行音频采集、处理与输出，与影像、视频以及多媒体应用相配合。

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LO33：掌握设计策划与创意方法，根据市场要求，运用视觉设计所需要的手绘和造型技能，进行创意设计。

LO331掌握设计的前期调研与设计定位，为后期设计奠定基础。

LO332提高手绘表现能力，为后期设计提案，提供有效表现力。

LO333能够应用计算机动画原理制作常规的动态图像、信息动画、网络动画、影视片头、影视特效等应用型动画，并运用于各种类型的数字媒体产品中。

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LO34：具备项目实践能力，了解行业通行的作业流程与方法，能够独立执行项目设计与制作。

LO341设计与项目相结合，提高实践能力，与市场紧密结合，有利于提高学生对市场的适应性。

LO342了解行业的设计流程与制作工艺。

LO35：知晓常用的材料特性及工艺流程，能采用不同材料及工艺，并根据产品特点进行创意与设计制作。

LO351设计与材料相结合，有利于加强制作工艺。

LO352了解工艺流程，提高设计制作的不同表现形式，更符合产品形象的表现。

LO36：了解多媒体交互设计的基本知识，能够应用用户体验原理与交互设计原理于设计过程中。

LO361掌握网页设计、UI设计的基本原理。

LO362与交互设计相结合，体现人工智能化。

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