6.3 8加9 大单元教学课件 人教版一年级数学上册.pptx

6.38加9（人教版）一年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸05课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标引导学生掌握把”8凑成10””把9凑成10”和交换加数位置的算法计算8加9，并能灵活选择计算方法，同时渗透加法交换律内容。0102通过探究，学生感知算法的多样性，培养学生的计算能力。03通过探究活动，培养学生的个性化学习，培养学生学习数学的兴趣。

02新知导入想一想填一填9+5=1410148+7=251015

02新知导入想一想填一填7+4=3110116+5=441014

02新知导入说一说：“凑十法”怎样计算？看大数；拆小数。凑成十，加剩数。

03任务一8加几

03探究新知观看视频：你知道了什么？也可以拆小数，分大数。

03探究新知38+9=□用摆一摆，想一想。用视频中的两种方法试一试。两人一组试一试。

03探究新知8+9=.我把8凑成10，再计算。17

03探究新知根据摆小棒的过程填一填。8+9=想：8加2得10，271010加7得17。17

03探究新知展示汇报我把9凑成10，再计算。8+9=.17

03探究新知根据摆小棒的过程填一填。8+9=想：9加1得10，711010加7得17。17

03探究新知凑十法可以看大数，分大数；也可以看小数，分大数。温馨提示用你喜欢的方法计算。

04拓展延伸算一算说发现7+6=6+7=9+7=7+9=8+5=5+8=发现:（）131316161313两个数相加，交换加数的位置，和不变。

05课堂练习----基础题看一看，填一填。6+9=45106+9=51101515

05课堂练习----基础题7+9=36107+9=61101616

05课堂练习----基础题2.根据第一排算式，直接写出第二排算式的得数。3+7=108+6=143+9=127+6=137+3=6+8=9+3=6+705课堂练习----基础题3.小乌龟挡住了几？3+12=12+(3)（6）+10=10+67+(9)=9+715+4=(4)+15

05课堂练习----提高题4.下面的题目怎样计算简便怎么计算。3+5+7=8+7+2=3+7+5=158+2+7=17

05课堂练习----拓展题5.把和是10的两个数连起来。1854365972凑十歌：1、9、1、9好朋友，2、8、2、8手拉手。3、7、3、7真亲密，4、6、4、6一起走，5、5凑成一双手。

06课堂小结说一说：通过刚才的学习，你有什么收获？知道了用凑十法计算可以拆大数，也可以拆小数。知道了两个数相加，交换加数的位置，和不变。

07作业布置---知识技能类1.我会连。7+78+39+36+99+67+410+46+618-45+78+714-3

07作业布置---知识技能类2.圈一圈，填一填。248+=106446+=1014148

07作业布置---知识技能类26+=108168

07作业布置---知识技能类3.他们一共摘了多少串葡萄？7+9=16（串）我摘了7串。我摘了9串。

07作业布置---选做题4.填空。7+()=1515-7=()()+8=1818-8=()8+()=1717-8=()()+13=1919-13=()8810109966

07作业布置---综合实践类作业和同学一起用卡片练习9、8、7、6加几的口算。

08板书设计8加98+9=2710178+9=711017凑十法可以看大数，分小数；也可以看小数，分大数。