第4课 古代的生产工具与劳作（导学案）（学生版） 2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活同步练习.pdf

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第4课古代的生产工具与劳作（导学案）

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素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的

预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念

探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点

体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维

分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环

课程标准学习目标

1．了解古代劳作工具的改进，以及与此相适应的劳作方式的变化，知道生产

了解历史上劳动工具的

力是社会发展的决定性因素这一原理。分析战国时期、清中后期生产工具对社

变化和主要劳作方式；

会的不同影响，理解生产工具变革对人类社会的革命性意义。

充分认识生产方式的变

2．梳理古代东西方生产工具发展历程，理清时空脉络，形成宏观历史视野，

革对人类社会发展所具

培养历史时空观念。

有的革命性意义。时空坐标

3．认识科技创新的意义，培养创新意识，形成责任担当意识和历史使命感。

作方

解释”

【时空定位】

会生

的史

识生产

关系，

产方

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【知识梳理】

活动一：农业工具的变化

（一）耕作工具

1．材质：主要有骨、竹、木、石、蚌、铜、铁等。

设问1：概况石器时代、金石并用时代、铁器时代耕作工具发展状况。

2．表现：

时期材质表现耕作方式

①旧石器时代的制作方法以打击为主

石器

石器②新石器时代在打击的基础上增加了磨制刀耕

时代

③石器制作经过选料、打击、磨光等一系列工序，有的要钻孔，需要专人完成

①人类在改造自然的过程中发现了铜，并逐渐掌握了青铜冶炼技术。青铜器最

金石早出现在西亚、北非地区。

并用铜器②距今5000年左右的新石器时代晚期，中国已出现小件青铜器，青铜铸造的锄耕

时代农具数量有限

③大量非金属工具仍然是生产工具的主体。

①公元前15－前14世纪，小亚细亚东部的赫梯人率先掌握了冶铁技术；

②冶铁技术传入两河流域、中亚、北非和欧洲

铁器

铁器③中国在战国时期，铁制农具在农业生产中逐步推广；南北朝时期出现了以灌犁耕

时代

钢法制作的农具

④铁器的优势：锋利轻便、易锻制打磨，随熔炉进步，铁器大量出现

（二）灌溉工具：

1．演变历程：

①原始社会后期：制造陶器，汲水灌溉

②奴隶社会后期：古埃及，古中国，杠杆原理进行灌溉

设问2：概况中国古代有哪些灌溉工具？

①东汉末年：翻车

②三国时期：马钧革新翻车

③唐朝：筒车

④宋朝：高转筒车

⑤明清：风力水车

2．