6.2 8、7、6加几 大单元教学课件 人教版一年级数学上册.ppt

03探究新知用计数器算8+5=（个）13十位个位1004任务二7、6加几04拓展延伸圈一圈，算一算。7+4=3110想：7加3得10，10加1得11。1104拓展延伸圈一圈，算一算。6+5=4110想：6加4得10，10加1得11。1104拓展延伸计算8、7、6加几用的都是“凑十法”。说一说：你发现了什么？05课堂练习----基础题龟兔赛跑。6+5=7+5=8+6=8+8=7+8=9+6=8+9=1518121715141105课堂练习----基础题2.算一算，填一填。6+26534879815101214911138+63524879141712111610131505课堂练习----基础题3.在?里填上＞、＜或=。6+8?138+7?157+6?147+9?8+86+7?4+88+9?7+8＞==＜＞＜05课堂练习----提高题4.根据凑十法思路，小乌龟挡住了几？8+7=8+(2)+(5)6+5=6+(4)+(1)7+9=7+(3)+(6)9+7=9+(1)+(6)05课堂练习----拓展题5.想一想、填一填。☆+☆=16☆+△=15☆=()△=(）

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=()▲=(）87966.28、7、6加几（人教版）一年级上01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸05课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计01教学目标学生在已有经验的基础上，自主探究8、7、6、加几的计算方法，进一步理解”凑十法“，正确并熟练口算8、7、6加几。0102通过探究活动，培养学生初步的观察、比较、抽象、概括能力和动手操作能力、知识迁移能力和类推能力。03通过探究活动，体会数学与生活的联系，感受生活中处处有数学。02新知导入圈一圈填一填17+=98101702新知导入说一说：“凑十法”怎样计算？看大数；拆小数。凑成十，加剩数。03任务一8加几03探究新知2一共有多少个学生参加跑步？03探究新知图中你得到了哪些关于跑步信息？条件：问题：8个男同学，5个女同学。一共有多少个学生参加跑步？8+5=（个）怎样计算？03探究新知小组合作算一算要求：1）用计算9加几的方法计算8加几。2）说说你的算法。03探究新知展示汇报我接着数：8+5=(个）9、10、11、12、13所以：8+5=13。1303探究新知我用“凑十法”。8+5=(个）1303探究新知根据摆小棒的过程填一填。8+5=想：8加2得10，231010加3得13。13*******