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西部素质教育2024年4月第10卷第8期

高校学生创新创业实践能力提升路径

王岚1，2

（1河北师范大学，河北石家庄，050024；2河北科技师范学院，河北秦皇岛，066004）

摘要：文章首先阐述了国内外高校学生创新创业实践能力培养研究现状，然后论述了高校学生创新创

业实践能力培养意义，接着分析了高校学生创新创业实践能力培养现状，最后提出了高校学生创新创

业实践能力提升路径。

关键词：创新创业实践能力；创新创业教育；高校学生

中图分类号：G455文献标志码：A文章编号：2095-6401(2024)08-0103-04

随着创新型国家建设的推进，我国急需兼具创新[3]

能充锻炼学生的创新创业实践能力。还有研究发

意识和创新实践能力的创新型人才，而创新型人才培现，一些高校在学生创新创业实践能力考核方面引入

养的关键阶段恰恰是高等教育阶段。高校需要采取相了评价机制，不过对学生的考核评价主要以考试为

关措施，以提升学生的创新创业实践能力，从而加强对主，这种评价方式很难充考查学生的创新实践技能

创新创业人才的培养。高校培养学生创新创业实践能水平，从而无法有效地激励学生开展创新实践，进而

力对于学生来说符合其发展需求，同时对于建设创新[4]

影响学生创新创业实践能力的提升。概言之，国内高

型国家来说是必然选择，能够缓解社会的就业压力。因校在培养学生创新创业实践能力方面已经取得了一

此，高校通过开展创新创业教育等方式培养学生的创定的进展，但仍需进一步努力探索学生创新创业实践

新创业实践能力，对提升我国创新人才培养质量有很能力提升路径。

大的帮助，但在创新人才培养方面很多高校还不是很（二）国外研究现状

成熟，在开展过程中还存在一些问题。本文旨在探究高相关研究表明，国外的一些高校在培养学生创新

校学生创新创业实践能力提升路径，从而为高校学生创业实践能力方面已进行多年，随着社会对高校培养

创新创业教育质量提升提供理论依据，进而为我国培学生创新创业实践能力认识的不断加深，其在理论研

养更多创新型人才。究和实践发展双重推进的过程中已经形成了较为稳

一、国内外高校学生创新创业实践能力培养研究[5]

定的状态。有研究表明，国外的一些高校通过提供

现状校内课程、吸引企业机构、加强资金支持等手段，鼓励

（一）国内研究现状学生参与创新创业活动，并与政府、企业建立合作关

国内高校在培养学生创新创业实践能力方面已[6]

系，从而促进学生创新创业实践能力提升。还有的国

经有所重视。有研究表明，一些国内高校通过开设创外高校增设了与创新创业相关的课程，如创业心理学

新创业课程，并引导学生参加创新创业大赛，以培养[7]

课、商业计划写作课、市场营销课等，这些课程有

[1]

学生的创新创业意识和创新实践能力。有研究表助于学生了解创新创业相关的基础知识和基本技能，

明，高校开展的创新创业课程还处于初期阶段，课程