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Unit6TheMediaLesson1FromPagetoScreen说课稿-2024-2025学年高中英语北师大版（2019）选择性必修第二册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是北师大版高中英语选择性必修第二册Unit6TheMediaLesson1FromPagetoScreen。本节课将引导学生探讨和分析文学作品与电影改编之间的关系，重点学习课文中的词汇、句型以及阅读理解技巧。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过一些文学作品，对文学有一定的了解。本节课将在此基础上，通过分析课文《了不起的盖茨比》电影改编的案例，帮助学生更好地理解文学作品与电影之间的差异和联系，提高学生的阅读理解能力。同时，本节课所学的词汇和句型也将为学生的英语写作和口语表达提供支持。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：1.语言能力：通过分析课文《了不起的盖茨比》的改编，学生能够理解并运用相关的词汇和句型，提高阅读理解能力及跨文化交际意识。2.思维能力：学生能够通过比较文学作品与电影的不同，培养批判性思维和创新思维。3.文化意识：学生将了解文学作品与电影改编的文化背景，增强对中西文化差异的认识。4.学习能力：学生在课堂讨论和自主学习中，培养合作学习和解决问题的能力，为终身学习奠定基础。

三篇直接输出：

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是：

-掌握课文《了不起的盖茨比》中的关键词汇和句型，如“adaptation”，“fidelity”，“characterdevelopment”等，以及如何运用这些词汇和句型进行有效讨论。

-理解课文内容，分析文学作品与电影改编之间的差异，如角色塑造、情节变化等。

-培养学生的阅读理解能力，包括推断作者意图、分析文本结构等。

举例来说，教师将重点讲解以下内容：

-“adaptation”一词在课文中的应用，如何描述文学作品被改编成电影的过程。

-句型“Whilethefilmisfaithfultothenovelinsomeaspects,itdifferssignificantlyinothers”的使用，帮助学生表达对文学作品与电影改编的比较分析。

2.教学难点

本节课的教学难点包括：

-对文学作品与电影改编的深入分析，学生可能难以识别和描述两者之间的细微差别。

-掌握并运用较为复杂的句型结构，如虚拟语气、倒装句等，来表达对文学作品与电影改编的批评性分析。

举例来说，以下难点需要教师特别注意：

-在分析电影改编是否忠实于原著时，学生可能难以使用虚拟语气来表达假设情况，如“Hadthefilmremainedfaithfultothenovel’sending,itmighthavebeenmorepowerful”。

-学生在讨论角色发展时，可能会混淆“-characterdevelopment”和“characterportrayal”的概念，教师需要引导学生正确理解和运用这两个概念。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解课文内容，引导学生理解文学作品与电影改编的基本概念和区别。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享对课文的理解和看法，促进批判性思维的发展。

3.案例分析法：通过分析具体案例，如《了不起的盖茨比》的改编，帮助学生深入理解课文内容。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文重点内容、关键词汇和改编对比的图片，增强直观感受。

2.教学软件：利用教学软件进行互动练习，巩固学生对词汇和句型的掌握。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线视频和文献，拓展对文学作品与电影改编的深入了解。

五、教学过程

同学们，大家好。今天我们将学习北师大版高中英语选择性必修第二册Unit6TheMediaLesson1FromPagetoScreen。本节课我们将探讨文学作品与电影改编之间的关系，分析课文《了不起的盖茨比》的改编过程。接下来，让我们一起进入今天的课堂教学。

1.导入新课

同学们，你们看过电影吗？有没有哪部电影是根据小说改编的？今天我们要学习的课文就是关于一部根据小说改编的电影——《了不起的盖茨比》。首先，请大家跟我一起看一段电影预告片，感受一下这部电影的氛围。

2.课文阅读与理解

（1）同学们，现在请大家打开课本，翻到第96页，我们一起阅读课文。在阅读过程中，请大家注意理解课文的主旨内容。

（2）阅读完毕后，我将提出一些问题，检验大家对课文的理解。请准备好回答。

（3）接下来，我们逐段分析课文内容。首先，请一位同学朗读第一段，其他同学跟读并