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【电影语言AppreciationofMoviesArt】
一、基本信息（必填项）
课程代码：【2048119】
课程学分：【2】
面向专业：【全校】
课程性质：【通识教育选修课】
开课院系：艺术设计学院视觉传达专业
使用教材：教材【《电影语言的语法》北京联合出版公司，（乌拉圭）丹尼艾尔.阿里洪】
参考书目【《电影的秘密形式与意义》文化发展出版社，（美）斯蒂芬.普林斯】
【《电影之书：一本观影世界的完整指南》电子工业出版社，（英）罗纳德.伯根】
【《杨占家电影美术设计作品集》北京联合出版公司，霍廷霄】
课程网站网址：/yxg/?spm=C28340.PqfbmcwebnV2.0.0
先修课程：【需列出先修课程的名称、代码和学分数。例：高等数学A010001（5）】
二、课程简介（必填项）
此处概述课程的研究对象及课程在专业中的作用与地位，使学生对该课程有一个总体了解。（300-400字）
本课程旨在于提高学生基本的美学和人文素养，讲述电影艺术的基本特征、视听语言、叙事方式，同时讨论电影表意与电影文化的构成方式。通过赏析电影作品及片段，开阔学生的艺术视野，增强学生对视觉艺术的兴趣与爱好，了解中外经典电影及相关基础知识，提高感受、理解、鉴赏影视作品的能力，培养学生具有高雅的审美情趣，以达到促进学生身心和谐发展、提高素质的目的。同时，通过课程的学习是学生掌握电影分析方法和技巧，对于电影作品有较专业的剖析和阐述。
三、选课建议（必填项）
本课程是通识类课程，面向全校开放，专业、年级不限，有一定的学习兴趣及基础常识。
四、课程目标/课程预期学习成果（必填项）（预期学习成果要可测量/能够证明）
课程预期学习成果必须写到指标点，只写三级编码即可。“课程目标”这列要写清楚细化的预期学习成果，撰写时必须用适当的行为动词引导。
序号
课程预期
学习成果
课程目标
（细化的预期学习成果）
教与学方式
评价方式
1
LO21
了解中外电影发展简史，熟练掌握各个电影类型和风格的分类，并在此基础上有独特见解。
教师授课为主并进行相应的电影审美和艺术感课堂讨论。
电影艺术的历史、风格、鉴赏的基本理论掌握程度。
2
LO51
理解镜头、声音、色彩、细节、语言、服装等对电影艺术整体呈现的不同影响。
教师授课为主并进行相应的小篇幅影评撰写和评价。
影视艺术的鉴赏方法掌握程度。
3
L071
根据课程前期所学习的内容，独立分析经典作品，并可以综合考虑后，进行汇报展示。
课堂讨论和展示
电影相关知识掌握及运用分析，在一定知识储备基础上对于作品能有自己独到的见解。
五、课程内容（必填项）
总课时：32课时，学习时间为8周每次课4课时，其中理论课时16，实践课时16。
第一单元：电影的诞生电影发展史2课时
知识点和能力要求：学生应知道电影艺术的基本概念，了解世界和我国电影的发展简史，初步理解早期电影的特征、主要代表人物和其代表作品、艺术主张。
教学难点：早期电影和当代电影在艺术上的异同。
第二单元：电影语言4课时
知识点和能力要求：知道景别、景深、构图等基本含义、理解各种镜头运用的功效及作用。
教学难点
第三单元：蒙太奇（电影叙事）4课时
知识点和能力要求：理解蒙太奇的含义、主要功能、分类及其表现形式。分析长镜头的概念和运用方式，评价长镜头的艺术表现力。
教学难点：蒙太奇的主要功能
第四单元：电影艺术鉴赏方法-时间空间及元素4课时
知识点和能力要求：通过影视艺术表现手段的鉴赏，理解声音、色彩、细节、语言、服装等对电影艺术整体呈现的不同影响。分析不同类型和需求的观影者对电影鉴赏和需求的差异。
教学难点：声音和色彩等表现手段在电影作品中的作用。
第五单元：经典电影解析——欧美6课时
知识点和能力要求：通过鉴赏美国、法国、意大利等西方国家的代表性电影作品，知道各个国家和地区的代表作，并理解该地区和国家电影艺术的特色和思想表现形式。
教学难点：各个国家艺术电影的特征共识性和区别度。
第六单元：经典电影解析——亚洲4课时
知识点和能力要求：通过鉴赏日本、印度、韩国等亚洲国家以及个别非洲地区的代表性电影作品，知道各个国家和地区的代表作，并理解该地区和国家电影艺术的特色和思想表现形式。
教学难点：各个国家艺术电影的特征共识性和区别度。
第七单元：经典电影解析——中国4课时
知识点和能力要求：通过鉴赏中国不同时期的名家名作，知道中国电影艺术的历史背景和现状，并分析未来中国电影的发展方向。
教学难点：未来中国电影的艺术可能性和发展方向。
第八单元：电影工业及基础创作，电影审美和人文感受4课时
知识点和能力要求：运用之前学习的电影和视觉相关知识，综合考虑评价电影作品所需的方式和方法，分析学生自选电影作品的优缺点。
教学难点：自选电影艺术性选择和综合
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