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《放学路上保平安》（说课稿）沪科黔科版三年级上册综合实践活动

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是《放学路上保平安》，选自沪科黔科版三年级上册综合实践活动教材。本节课将通过讲解和分析放学途中的安全问题，教育学生如何提高安全意识，预防事故发生。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课涉及的安全知识与学生日常生活中放学回家的场景密切相关。教材中列举了过马路、与陌生人交流、遵守交通规则等具体场景，这些内容与学生在二年级时学习的交通安全、防范陌生人等知识相衔接，有助于巩固和拓展学生的安全意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的安全素养、实践与创新能力以及社会参与意识。通过学习《放学路上保平安》，学生将能够：

1.提高安全意识，自觉遵守交通规则，形成良好的安全行为习惯。

2.学会运用所学知识解决实际安全问题，增强实践与创新能力。

3.增强与他人合作解决问题的能力，提高社会参与意识，为构建和谐校园和社会贡献力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握基本的交通安全规则，如过马路要走斑马线、看红绿灯等。

②培养学生在放学途中遇到危险时的自我保护意识和应对策略。

2.教学难点

①如何让学生真正理解和内化交通安全规则，使其成为自觉行为。

①引导学生在实际情境中运用所学知识，如遇到陌生人搭讪时的应对方法，以及如何判断和处理突发情况。

②培养学生在紧急情况下保持冷静、果断采取行动的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《放学路上保平安》的学习资料，以便于课堂上的讨论和复习。

2.辅助材料：准备相关的交通安全图片、交通标志图表、交通安全教育视频等多媒体资源，以增强学生对安全知识的理解和记忆。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但可准备一些模拟交通场景的道具，如交通信号灯模型、模拟道路标志等，以辅助教学。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的学习材料，以便学生进行小组合作学习和讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对放学路上安全知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道放学路上有哪些需要注意的安全问题吗？这些问题与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于交通安全事故的图片或视频片段，让学生初步感受交通安全的重要性。

简短介绍放学路上安全的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通安全基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通安全的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通安全的基本定义，包括其主要组成元素或结构，如交通规则、安全意识等。

详细介绍交通规则的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通安全案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通安全的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通安全案例进行分析，如过马路、遵守交通信号灯等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通安全的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用交通安全知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论交通安全在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与交通安全相关的主题进行深入讨论，如如何提高安全意识、如何遵守交通规则等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通安全的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通安全的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通安全的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通安全在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通安全知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于放学路上安全知识的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）交通安全动画短片：通过生动有趣的动画形式，展示交通安全知识，如《小猪佩奇过马路》等，让学生在观看中学习交通安全规则。

（2）交通安全绘本：推荐学生阅读交通安全相关的绘本，如《我会安全回家》、《小兔子的交通安全故事》等，通过故事的形式让学生更好地理解交通安全的重要性。

（3）交通安全标志识别游戏：设计交通安全标志识别卡片或在线游戏，让学