大班科学教案《冷冷的冰》.docxVIP

大班科学教案《冷冷的冰》_大班科学交流讨论教案

这篇《幼儿园中班科学教案范文：冷冷的冰》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标

1、知道冰的特性，并通过操作活动，了解冰和水之间的不同点和关系。

2、引导幼儿对事物的特征进展大胆的描述，提高语言表达力量。

3、激发幼儿探究水变化的兴趣。

活动预备

1、课件-观看冰块

2、每人1小块冰，半碗水

3、几盆热水，抹布。

活动过程

一、观看冰块，感知冰的特性

1、教师：今日教师请来了冰森林的小动物们来这里做客，它们都住在一个特殊的小房子里。

请你来看一看，猜猜这个特殊的小房子是用什么做的？它是什么样的？

你还可以摸一摸，有什么感觉？你觉得它像什么？

2、启发幼儿说出冷冷的、冷冰冰的、光滑的、硬硬的、没有颜色、透亮的等等。

二、发觉冰和水的关系，并比拟它们之间的不同。

1、教师：我们的手上有什么呀？水是从哪里来的呢？

2、教师：桌子上还有半碗水，请你来摸摸冰、摸摸水，抓抓冰、抓抓水，比一比，它们一样吗？

哪里不一样呢？

比的时候请你留意：不要把碗里的水洒到外面，假如手弄湿了，你可以在抹布上把手擦干。

3、师生共同小结：冰比水冷，冰是硬的，不会流，能抓起来，水是液体，不能抓起来。

三、感知冰的变化

1、教师：现在，小动物们想从冰房子里出来和小朋友做嬉戏了，请你想一个好方法来帮帮它们，好吗？

要想一个既便利、安全，又不会损害到小动物的方法。

（引导幼儿说出把冰放进热水中。）

2、教师：我们现在就来试一试，旁边已经预备好了几盆热水，

请你自己选一盆，假如一盆水的四周已经有许多人了，你还要不要挤进去？

小朋友把冰块放进水里的时候，请你拿好绳子，手不要遇到热水，会烫手的。

3、提示幼儿操作时留意观看冰块的变化，看看冰变成什么样子了？

四、完毕

教师：现在我们可以和小动物们一起做嬉戏了！

大班科学领域教案《冰溶化了》

【活动目标】

1.知道冰的特征，了解冰的溶化过程。(重难点)

2.在探究的过程中学会从多角度解决问题。

【活动预备】

冰块、ppt课件

【活动过程】

一、情景导入发幼儿的学习兴趣。

1.冬天到了，今日冷吗?今日冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。

2.请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。

3.对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的是冰。

二、通过观看争论，了解冰的形状特征。

1.冰是什么样子的?

2.它摸上去是什么感觉?

3.听见去去有什么味道?

4.它是什么颜色的?

5.集体小结：原来冰是物色无味的，(教案出自：)是透亮的，摸上去是冰冰的，你们喜爱冬爷爷送的这个礼物吗?

三、通过争论，了解冰溶化的过程。

1.今日冬爷爷的礼物中还藏着隐秘，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么方法能把这个礼物从冰块中拿出。

2.通过比拟、试验，知道冰溶化的过程。

(1)要求：教师这边有很多材料，有温水，热水，凉水，你们觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢?

(2)请幼儿猜测。

(3)通过试验让幼儿知道溶化的时候温度越高，冰融的越快。

(4)你们看冰在渐渐的变小，我们把冰放在水里并渐渐变小的过程叫做溶化。

(5)冰溶化了变成了什么呀?(水)

(6)你们觉得那个溶化的最快呢?

3.小结：

师：原来温度越高冰就溶化的越快!

四、阅历拓展，知道冰的作用。

1.提问：

(1)在你们的生活中冰有什么作用呢?

(2)小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。

2.观赏冰雕展

在我国的哈尔滨，他们那边每年到了冬天都会进行冰雕展，(教案出自：)他们用冰雕刻成各种各样的样子，让我们一起去观赏一下吧。(播放冰雕的课件)

小班科学教案范文：冷冷的、暖暖的

:李顺单位:杨浦区水丰路幼儿园

活动目标：

1、感受冷和暖，进展感知、分类和配对的力量。

2、能够大胆地表达自己的想法。

活动预备：

装有冷水和热水的瓶子各10个，热水袋、冰块各一份，布袋两个，各种物品图片大小各一份。

活动过程：

一、布袋里的隐秘

1、师：今日，教师带来了两个布袋袋，里面藏着小隐秘，你们想不想知道