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大班科学活动教案及设计意图：中草药
活动目标：
1、熟悉自然界中一些常见的中草药，初步了解中草药有防病、治病的成效以及服用的方法。
2、培育幼儿亲近大自然、喜爱大自然的情感，激发幼儿探究大自然的欲望。
3、进展合作探究与用符号记录试验结果的力量。
4、能在情景中，通过试验完成对简洁科学现象的探究和认知，乐于用自己的语言表达所发觉的结果。
活动预备：
1、供幼儿参观的中草药。
2、多媒体实物图片。
3、药茶原料。
活动过程:
(一)谈话，引出课题。
1、提问：小朋友你们以前生过病吗?生病了该怎么办?吃过些什么药?
2、介绍琵琶叶，让幼儿知道琵琶叶可以做药。
(二)让幼儿初步熟悉生活中几种比拟常见的中草药。
师：除了琵琶叶，还有许多的东西也可以做药。今日教师就带了一些，请我们小朋友看一看，你都熟悉些什么?
1、引导幼儿观看，积极探究。
2、组织沟通。
现在谁来告知大家你发觉了什么，你能把它找出来吗?(教师利用多媒体演示)
3、师生共同归纳：这些东西都可以做药，这些都是中草药。
(三)了解中草药的防病、治病成效。
1、除了我们刚刚熟悉的中草药，你们还知道哪些?
2、今日我们熟悉了这么多的中草药，你看到谁吃过。他们为什么要吃?
(四)让幼儿品尝药茶。
1、中草药可以怎么服用?
2、让幼儿边听音乐边品尝各种药茶，自由交谈。
3、把自己最喜爱的一种药茶介绍给客人教师。
从幼儿已有的阅历入手，引出课题，显得自然而亲切。一个小小的问题，既能集中幼儿的留意力，又明确了活动的主题。
设计意图：
通过看看、摸摸、找找、说说等多种教学手段，让幼儿自己发觉、熟悉生活中常见的一些中草药，使整个教学的过程变成幼自主儿操作实践的过程，培育幼儿奇怪、好问的探究精神。
一个开放性的问题，不仅能拓展幼儿的学问面，丰富幼儿的感性熟悉，还可以引导幼儿在以后的生活中积极探究勇于思索。
让幼儿边听音乐边品尝，供应一种欢快、宽松的沟通气氛。
利用教师资源，让幼儿自己去介绍，供应了幼儿大胆表现的时机，满意了幼儿的愿望。
大班科学活动优秀教案及设计意图：中草药这篇文章共2520字。
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