认识生物的多样性课件人教版生物八年级上册.pptx

第二章认识生物的多样性;1.列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系。

2.说出我国生物多样性的丰富性和独特性。

3.说明保护生物多样性的重要意义。

;一、生物种类的多样性

1．生物多样性的内涵：包括___________________、_______________和____________________。

2．我国植物种类的多样性：我国植物资源十分丰富，其中_______、_______和__种子植物__的种数仅次于巴西和哥伦比亚，居世界第_______位，我国是__________最丰富的国家，被称为“_________________”。

3．我国动物种类的多样性：我国是动物种类最多的国家之一，其中脊椎动物中的_______、______和__________的种数都位于世界前列。;二、基因的多样性

1．基因多样性的含义：生物的各种特征主要是由___________上的遗传信息控制的。每种生物都是一个丰富的__________。生物种类的多样性实质上是_______的多样性。

2．我国基因的多样性：我国是世界上基因多样性最_______的国家之一，特别是_____________、___________和_____________的基因多样性十分丰富。

3．基因多样性的意义：为动植物的__________提供了宝贵的遗传资源。;4．基因多样性的利用

(1)美国科学家利用我国野生大豆与当地品种杂交，培育出一批________________的优良品种。

(2)我国科学家袁隆平院士利用____________与普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的_________新品种。;三、生态系统的多样性

1．我国生态系统的多样性

我国有______、______、荒漠、______、湖泊和______等多种类型的生态系统。

2．生物的多样性三个层次之间的关系

(1)每种生物都由一定数量的个体组成，这些个体的___________是有差别的，它们共同构成一个__________。

(2)每种生物生活在一定的__________中，并且与其他的__________相联系。

(3)某种生物的数量_______或_______，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速__________________和_____________的丧失。

3．保护生物多样性的根本措施：保护生物的___________，保护____________________。;随着人们对生物多样性的认识不断加深，生物多样性的内涵也更加丰富。;类群;1.在动、植物中，除了表中的类群外，还有哪些类群？除了动、植物外，你还知道哪些生物??群？;2.在下表中，我国的哪一类生物的物种数在世界上占有的百分比最高？哪一类相对较少？;分布在我国的裸子植物中，有100多种是我国特有的，如银杏、银杉、金钱松、水杉等。;3.根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没有被发现？;生物种类比较丰富，有什么意义？;二、基因的多样性

;同种生物的不同个体，细胞内的基因相同吗？;我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一，特别是家养动物、栽培植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种

提供了宝贵的遗传资源。;50年代美国大豆大面积萎黄病，产量大量降低，只能大量从外国进口大豆。;中国科学家袁隆平院士培育出的杂交稻新品种，使中国的水稻产量大幅提高，使我国能用世界7%耕地养活了占世界22%人口。年增产的水稻足够三个澳大利亚国家的人口吃一年。;我国的华南虎早已所剩无几，一直在动物园中饲养繁殖。2001年某动物园的华南虎生下两只小虎，眼睛是瞎的，科学家认为这是近亲繁殖的结果。你认为这与基因的多样性有关系吗？;三、生态系统的多样性

;荒漠;有人说，一个物种的灭绝，可能会影响到30种与这种生物相关的其他生物，你认为这种说法有道理吗？;每一种生物都是由一定数量的个体组成，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；;保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。;某小镇，发展经济，开山造田，漫山遍野栽种苹果树来增加农民收入，改善生活。请你用学过的知识，帮助他们分析一下这样做的利与弊。;;1．(驻马店期中)中国是世界上生物多样性最为丰富的国家之一，2021年10月12日《生物多样性公约》十五次缔约方大会在昆明顺利召开。以下叙述不属于生物多样性的是()

A．物种多样性B．遗传多样性

C．生态系统多样性D．生物数量多样性

2．(盘锦中考)我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一，已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上，高等植物3.6万余种，居全球第三。这体现了我国生物多样性中的()

A．基因