Unit 6 Growing Up（说课稿）2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册.docxVIP

Unit6GrowingUp（说课稿）2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容

本节课的教学内容为2023-2024学年人教新起点版英语五年级下册Unit6GrowingUp。本单元主要围绕成长过程中的变化和经历展开。具体内容包括：

1.学习词汇：grown-up,family,brother,sister,friend等与家庭和成长相关的词汇。

2.学习句型：Howoldareyou?I’m…yearsold.What’syourname?Mynameis…等询问年龄和名字的句型。

3.阅读课文，理解故事内容，讲述主人公的成长经历。

4.通过课堂活动，让学生分享自己的成长故事，培养口语表达能力。

5.学习歌曲《GrowingUp》，巩固所学词汇和句型。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生准确运用所学词汇和句型进行交流，能够描述个人成长经历，提高英语口语表达能力。

2.文化意识：通过学习本单元，让学生了解成长过程中家庭和朋友的重要性，增强对不同年龄阶段的认识和尊重。

3.思维品质：引导学生通过观察、分析课文故事，培养逻辑思维和批判性思维，学会从故事中汲取成长智慧。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习的能力，通过课堂活动和课后作业，提高学生的学习积极性，形成良好的学习习惯。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇的正确拼写和运用。

2.询问年龄和名字的句型熟练掌握。

3.对课文内容的理解和复述。

难点：

1.部分生词的发音和记忆。

2.学生对课文深层次含义的理解。

解决办法：

1.词汇教学时，采用图片、实物等直观教具辅助记忆，并通过游戏、chant等形式加强词汇练习，提高学生的记忆效果。

2.通过角色扮演、对话练习等方式，让学生在实际语境中运用句型，提高口语交流能力。

3.对于生词的发音，采用音标教学，引导学生正确发音，并通过跟读、模仿等方式加强练习。

4.针对课文内容，设计问题链，引导学生深入思考，通过小组讨论、分享个人观点等方式，帮助学生理解课文深层次含义，提高学生的思维品质。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用情景教学法，通过模拟真实场景，让学生在实际语境中学习并运用英语。

2.实施任务型教学法，设计各种任务和活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.运用合作学习法，通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学手段：

1.利用多媒体设备展示课文图片和动画，增加教学的趣味性和直观性。

2.使用教学软件进行互动练习，及时反馈学生的答案，提高学习效率。

3.运用网络资源，如在线英语学习平台，拓展学生的学习渠道，丰富学习内容。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

开场通过播放歌曲《GrowingUp》，让学生跟随旋律哼唱，并提问：“Canyoutellmewhatthesongisabout?”激发学生对成长话题的兴趣，导入新课。

2.讲授新知（20分钟）

a.呈现课文图片，引导学生观察并猜测故事内容。

b.分段落播放课文录音，让学生跟读并模仿语音语调。

c.教师讲解并板书重点词汇和句型，引导学生正确拼写和运用。

d.通过问答、角色扮演等方式，让学生在真实语境中练习使用新学词汇和句型。

3.巩固练习（10分钟）

a.设计抢答游戏，让学生快速回答与课文内容相关的问题。

b.分组进行对话练习，让学生运用所学句型进行交流。

c.教师选取几名学生上台展示对话，给予表扬和鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

教师简要回顾本节课的重点内容，包括词汇、句型和故事理解，并询问学生是否有疑问，确保学生对所学内容的掌握。

5.作业布置（5分钟）

a.让学生完成课后练习题，巩固所学知识。

b.布置学生撰写一篇短文，描述自己的成长故事，要求运用本节课所学词汇和句型。

c.提醒学生预习下一课的内容，为下节课的学习做好准备。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《MyGrowthStory》：一本关于孩子成长过程中的趣事和感悟的书籍，通过生动的故事，让学生更好地理解成长的含义。

-《FamilyAlbum》：一本介绍不同家庭结构和家庭成员关系的书籍，帮助学生拓宽视野，了解不同文化背景下的家庭生活。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生收集与成长相关的词汇，制作单词卡片，并在班级内分享。

-鼓励学生阅读英文绘本，如《TheGrowingTree》等，了解成长过程中的美好事物，培养阅读兴趣。

-提倡学生进行角色扮演，以小组为单位，创作一个关于成长的英语短剧，并在课堂上表演。