Unit1 Its on your head (Lesson 1)（说课稿）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册.docxVIP

Unit1Itsonyourhead(Lesson1)（说课稿）-2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit1Itsonyourhead(Lesson1)，选自2023-2024学年湘少版（三起）英语四年级下册。本节课主要学习描述物品位置的词汇，如“on”，“in”，“under”，“behind”等，以及相应的句型“-Isit...?-Yes,itis./No,itisnt.”。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在三年级时已学习了简单的物品描述词汇和句型，如“big”，“small”，“Thisis...”等。本节课将在学生已有知识的基础上，进一步拓展描述物品位置的词汇和句型，帮助学生更好地理解和运用英语描述物体的位置关系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生能够准确使用方位介词和句型描述物品位置，提升交流互动能力。思维品质方面，通过寻找和描述物品位置的活动，培养学生的观察力和空间定位能力。学习能力方面，鼓励学生主动参与课堂活动，合作完成任务，增强自主学习意识和策略，为终身学习打下基础。

学习者分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握了三年级阶段所学的英语基本句型和词汇，能够用英语进行简单的物品描述，如颜色、大小等，并对方位词有一定的了解。

2.学生处于四年级阶段，对英语学习具有浓厚的兴趣，具备一定的听说读写能力，喜欢参与互动性强的课堂活动。他们的学习风格多样，有的学生善于视觉学习，有的则偏好听觉或动手操作。在小组合作中，学生能够相互交流，共同完成任务。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对方位词的准确理解和运用，以及在真实语境中灵活运用所学句型。此外，个别学生可能在词汇记忆和发音上存在困难，需要在课堂上得到针对性的指导和帮助。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授法与互动式教学法相结合，以学生为中心，注重实践和参与。通过情景模拟、角色扮演等活动，让学生在实际语境中使用方位介词和句型。设计“宝藏寻找”游戏，让学生在游戏中寻找隐藏的物品，并用英语描述其位置，增强趣味性和参与度。同时，利用多媒体辅助教学，如播放相关动画视频，帮助学生形象理解词汇和句型。通过这些策略，激发学生学习兴趣，提高语言运用能力。

教学过程

一、导入

1.Goodmorning,everyone!Todayweregoingtostartanewunit.Canyouguesswhatwewilllearnabout?Yes,thatsright!Wellbelearningaboutwherethingsare.Letswarmupwithagame.Iwillhideasmalltoyintheclassroom.Whocanfinditandtellmewhereitis?

二、课文主旨内容探究

1.Now,letsopenourbookstoUnit1Itsonyourhead(Lesson1).Lookatthepictureonthepage.Whatdoyousee?Thatsright,weseetwochildrenplayingagame.Onechildisblindfolded,andtheotherchildisgivingdirections.Thisiswhatweregoingtolearntoday.

2.Readthedialoguewithme.Listencarefullytohowtheydescribethepositionoftheobjects.(Readthedialoguetogether)

-A:Isitonyourhead?

-B:No,itisnt.Itsbehindyou.

3.Now,letstalkaboutthevocabulary.Whatarethesewords?on,in,under,behind.Theseareprepositionsofplace.Weusethemtodescribewheresomethingis.Canyoushow