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集体与责任

承担关爱集体的责任

毕业后，

怎么联系？

小董的爸爸初中毕业已经20年了，为了方便与初中同学联系，他在“中国同学录”上建立了班级同学网页。几天之后，班里绝大多数同学登录了网页。他们一起交流信息，回忆美好的初中生活，深切感受到当初班集体的温暖和同学之间的浓浓情谊。

为什么毕业20年后，他们仍能感受到当初

班集体的温暖？

20年后我们也能再相聚吗？

集体与个体

，许多人合起来的有组织的整体，集体不能离开个体而存在。

集体

,单个的人，它只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。

一滴水只有放进大海，才能永不干涸。

——雷锋

集体与个体

如果个体离开集体，会出现什么后果？

＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；

＊上课时有人讲话，影响老师教学；

＊卫生打扫马虎，教室脏乱；

某校九年级3班，许多同学：

我班存在这些现象吗？还有其他不文明现象吗？

这个班级的学生会受到什么影响？(学习、交往、发展等)

如何改变班级的这种状况？

风气不好的班级对个体学习、生活带来消极影响。

出谋划策：

一个良好的班集体总是会激励着学生主动、健康地成长，使学生能心情愉快，充满激情地投入到学习生活中。请你为改变班级目前的状况提一些建议？

某校九年级3班，许多同学：

我班存在这些现象吗？还有其他不文明

现象吗？这个班级的学生会受到什么影响？

如何改变班级的这种状况？

从这个事例中可以发现个人利益与集体利益有什么关系？

＊只关心自己的学习，很少有人愿意参加集体活动；

＊上课时有人讲话，影响老师教学；

＊卫生打扫马虎，教室脏乱；

集体利益与个人利益是相互依存的。一旦集体利益受损，个体利益也难以保证；只有维护集体利益，个人利益才有保障。

01

保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力(个体)的结果。

02

因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。

03

集体利益与个人利益的关系

一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩

大河有水小河满，大河无水小河干

只有维护集体利益，个人利益才有保障。

个体离不开集体，集体离不开个体。

李某是一名普通学生，大家都叫他“管事大王”。为了美化教室，他动员大家从家里带来了一些花卉；邻班同学来借卫生工具，他记在心里及时要回；班级参加学校的竞赛，他一天往公布成绩的布告栏跑好几趟，然后在第一时间向全班发布本班的参赛成绩……一次，李同学要求值日马虎的同学重新打扫教室，值日生气呼呼地冲他大嚷：“你是卫生委员吗？真是多管闲事！”

他是多管闲事吗？

你觉得现在的社会需要他这样的人吗？

多管闲事！

太脏了，得再扫一遍。

集体是我们每一个人的集体，只有人人都主动关心、爱护集体，为集体出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

当个人利益与集体利益发生矛盾时，怎么办呢？

为什么说：关爱集体人人有责？

小铭一大早就遇到了难题：几年没见的表哥打来电话，说他正在火车站，半小时后要转乘飞机离开，希望小铭7时30分到火车站见一面。小铭很想见表哥，但如果见表哥就会上学迟到，班集体会因此失去流动红旗。去还是不去？在犹豫中，时间一分一秒地过去了……

小铭为什么犹豫？他该怎么办呢？

我们应该如何关爱班集体？

──不知道如何处理个人与集体利益的关系

1、关爱集体，表现为自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。

校运动会

2、关爱集体，表现为发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。

关爱集体，还表现为在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

人多力量不一定大。

众人拾柴火焰高！

一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。

团结的集体才有凝聚力和战斗力!

分组讨论

P21

——集体的力量取决于什么？

不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。“人心齐，泰山移”，团结的集体才有凝聚力和战斗力。

请代表谈谈如何关爱集体

团结就是力量

在承担责任中成长

小结

承担关爱集体

的责任

关爱集体人人有责

关爱集体，建设集体的要求：

１自觉维护集体的荣誉和利益

２发扬集体的好作风

３善于团结他人，让集体发挥更大力量

１个人与集体关系——相互依存

２个人利益与集体利益关系——相互联系

３个人应该关心和维护集体利益

我是集体的一员

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