原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《巧思妙贴》教案
教学目标：
1、学生在怪异的创意中寻找超越现实的美感，并体验创造新奇事物的乐趣。
2、掌握多种表现奇思妙想的方法，培养学生的发散思维和逆向思维。
3、学会用剪、切、挖、贴、插、画等方法表现出富有创意的作品。
教学重难点：
重点：了解并掌握表现奇思妙想的各种方法。
难点：用多种方法创造出奇妙的作品。
课前准备：
教师：制作的作品等。
学生：废旧材料、剪刀双面胶等辅助工具。
教学过程：
一、欣赏感悟
师：同学们，今天我们玩一个猜谜语的的游戏。
师：只要我们展开想象的翅膀，就会创造新的形象。正是有了这种想象，在现实生活中人们
造出了飞机、人造卫星、潜艇等等。
师：今天，让我们都来奇思妙想，设计出有趣而新奇的作品。
师：下面就让我们一起进入神奇的世界吧
师：这幅图片大家都很熟悉吧，它就是举世瞩目的2008年奥运会主会场——鸟巢，你觉得
它巧妙在哪儿呢？
师：其实世界上神奇的建筑还有许多，老师拍了几幅图片，觉得很不错，大家一起来看一看。
哇，这个建筑代表讲话了，“同学们，你们喜欢这些奇思妙想的建筑吗？这可是世界上也是
历史上最有创意的建筑！这些建筑有哪些奇特的地方呢？”
师：奇思妙想除了运用在建筑上，还运用在生活中、广告中，这靠我们同学去想象，你们看，
这是我们设计的作品（多媒体演示）。你们觉得他们设计得好吗？观察这些作品，说说你看
到了什么？选材巧妙在哪儿？
师总结：说得非常好，有时我们把自己异想天开的创意以绘画的形式表现出来，或者把一些
废旧的物品经过自己的巧手变一变，会出现意想不到的效果。这些作品不仅奇妙而且幽默有
趣。除了刚才看到的这些作品，我们的课本中还有许多。大家把课本打开，书中的这些作品
你们喜欢吗？
师：老师今天也带来了学生作品，你们看，运用了哪些材料、哪些方法呢？
师：要想设计出这样的作品，除了丰富的想象之外，方法也很重要。你们看，老师想做一条
鱼，你们来说说步骤。第一步先构思，然后选择纸画图（注意别选择与图样一样的卡纸），
第三步选材，我今天选择用树叶，第四步剪贴，添画（叫学生当老师的小助手贴树叶），第
五步完善。
（出示图片并板书：剪、切、挖、画等）
二、体验创新
1、利用方法，训练构思。
师：下面就运用这些方法来试一试！先动动脑筋，互相讨论，怎样把这些废品碰在一起，产
生奇妙的现象呢？
2、表现方法，训练动手。
师：同学们的想法真不错！就让我们互相帮助，互相学习，制作巧妙的作品。请看学习要求。
3、布置作业，巡回指导。
师：上堂课我们已经画出了草图，接下来，就请同学们来表现你的奇思妙想，完成后可以把
你的作品展示一下，并说说你的创意。
三、展示评价
出示作品，说说作品的创意。
四、教师总结
同学们，今天通过大家的巧思妙想，设计了这么多奇特的作品，希望你们在今后的学习
中，多观察，多动脑，多思考，多创作，你们会变得越来越聪明的！其实，“奇思妙想”在
我们的生活中随处可见，只是缺少发现美的眼睛。
板书设计：７.巧思妙贴
构思
画图
选材
剪贴，添画
文档评论（0）