化学电源综合实验 教学大纲 .pdfVIP

化学电源综合实验

一、课程说明

课程编号：050329Z11

课程名称：化学电源综合实验/ComprehensiveExperimentsofChemicalPower

Sources

课程类别：专业必修课

学时/学分：40/2.5

先修课程：电化学研究方法，化学电源基础与应用，现代材料分析测试技术

适用专业：新能源材料与器件

教材、教学参考书：

1.ChristopherM.A.Brett.ElectrochemistryPrinciples,Methods,and

Applications.Oxford.2002；

2.杨军等，主编.化学电源测试原理与技术.北京：化学工业出版社.2006年；

3.张鉴清等，主编.电化学测试技术.北京：化学工业出版社.2010年；

4.杨辉等，主编.应用电化学.北京：科学出版社.2001年。

二、课程设置的目的意义

测试技术是“新能源材料与器件”专业学生应该掌握的重点内容，是了解储能

材料与器件性能的重要手段之一。本课程包括测试方法的基础理论介绍、常用测

试技术介绍、应用实例介绍与实验研究四个部分，其目的是让学生掌握化学电源

测试中的常规测试技术。理论介绍部分主要通过对电化学体系数学描述与测试基

本知识的概要介绍，帮助学生理解常用电化学研究方法的原理；技术与应用介绍

部分通过对各种测试技术的讲解与一些研究实例的介绍，使学生了解电极过程原

理在研究过程中如何应用；实验研究则通过对常用电化学仪器和方法的使用，使

学生掌握电化学研究主要仪器的使用，并通过实验结果解析掌握电化学原理。

三、课程的基本要求

知识：运用已学过的电化学研究方法、现代材料分析测试技术大学化学、物

理化学、理论电化学等基础知识，正确掌握研究化学电源及其材料性能的相关手

段。

能力：通过该课程的学习，使学生了解一些主要的电化学测试技术在能源领

域的应用与最新发展，了解化学电源常规测试手段的基本原理与主要实验步骤，

通过实验掌握基本的电化学测试方案与电化学实验数据的处理方法，能够独立设

计电化学实验。

素质：通过课程中的分析、讨论与辩论来培养分析沟通交流素质，培养基础

理论知识的应用技能；通过课外导学的模式，提升自主学习和终身学习的意识，

形成不断学习和适应发展素质。

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四、教学内容、重点难点及教学设计

学时分配

总教学方案设计（含

教学讲课

章节学教学重点教学难点教学方法、教学手

内容时(含研实践段）

讨)

教学思路：拿一支

化学电源性电池实物，借助万

能概述，包括用表等工具，分析

第1章各参数的含

电池电动势、各术语与一个电池中牵涉到

化学电义，表征电池

电池电压、电化学电源的相关指标；结合

源性能220能量密度、功

池内阻、充放性能