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“互联网+”多元视频教学在高师体育院校

羽毛球普修课教学中的应用研究

中文摘要

互联网技术的发展，给我们的生产方式和生活方式带来了翻天覆地的变化。在互联

网技术的支持下信息化教学正在持续推进，并向着更高的水平不断发展。信息化教学在

一定程度上能够解决常规教学中的许多问题与困难。但值得注意的是，信息化教学仍然

需要与时俱进不断改进，满足国家政策要求和符合学生身心发展规律。只有这样我们才

能应用好科学技术，从而发挥科学技术对教育、对社会发展的巨大作用。因此，本研究

着眼于当前信息化教学中常用的教学方式和不足，并结合常规教学中的现实问题与困境。

试图通过优化网络课程资源，改进课程设计方案，从而提高教师的教学质量和学生的学

生效率，推动信息化教学的发展。

本研究根据访谈结果、总结日常教学经验、学习“混合式教学”理念下高水平的教

学方式和课程设置等方式。以超星学习通作为网络教学平台，通过整合优质网络教学资

源、改进课程章节设计方案，将自己精心设计好的网络课程《羽毛球理论教学与实践》

应用于山西师范大学体育学院2018级羽毛球普修课的实际教学过程中，进一步探究改

进和优化后的网络教学课程的应用价值。

本文主要运用了文献资料法、逻辑分析法、数理统计法、访谈法、实验法等研究方

法，对“互联网+”多元视频教学与常规教学两种教学方法在高师体育院校羽毛球普修

课教学中应用效果进行了实验研究，通过对比与分析两种教学方式下学生在羽毛球专项

身体素质、羽毛球基本理论知识、羽毛球基本技术、羽毛球战术应用方面的学习差异得

出以下结论：

（1）从“互联网+”多元视频教学《羽毛球理论教学与实践》网络课程线上教学效

果来看。其课程以信息化教学特征为优势；以教材内容为基础；以视频教学资源为主；

以其他类型教学资源为辅，形成了理论与实践结合、线上与线下结合、课前课中课后“三

维一体化”的教学方式。对教师而言，方便了学习任务的安排，使教学反馈更加直观有

效，加强了对学生学习的监督，提高了工作效率。对学生而言，拓宽了视野，促进了学

习，加深了对知识的印象，有利于养成良好的学习习惯，提高学生各方面的成绩。对于

I

师生而言，节省了交流成本，增强了学习氛围，加快了学习进程。

（2）从“互联网+”多元视频教学《羽毛球理论教学与实践》网络课程线下教学效

果来看。“互联网+”多元视频教学加常规教学教学方式与单一的常规教学方式相比在提

高学生羽毛球专项身体素质方面无显著性效果。在提高学生羽毛球理论成绩方面具有显

著性优势，能够大幅度的提高学生理论化水平。在羽毛球技术动作方面，对学生羽毛球

技术动作的形成、巩固与提高方面具有重要的促进作用，能够有效地提高学生的技术动

作水平和简单技术的应用效果。在战术方面，能够有效的增强学生对羽毛球战术的运用

意识，增加在比赛中运用战术的次数，能够有效提高学生运用简单战术得分的能力。

（3）从学生对“互联网+”多元视频教学《羽毛球理论教学与实践》网络课程应用

效果的反馈情况来看。本次课程设计丰富了学生们的学习资源，满足了不同学生的学习

需求。发挥了学生的主动性，调动学生学习的积极性，有效的提高了学生的学习兴趣，

促进了学生身心发展，提高了学生的综合能力，使学生养成了良好的学习习惯。拓宽了

学生们的学习途径，改进了学生们的学习方式。加强了师生的沟通与联系，培养了良好

的师生关系和学习氛围。使学生信息化水平进一步提高，为步入社会，参加工作，运用

信息化手段进行教学打下了坚实的基础。

关键词：“互联网+”多元视频教学；高师体育院校；羽毛球；设计与应用；

II

ResearchontheApplicationofInternet+Multi-Video

TeachingintheGeneralcourseofBadmintoninphysical

EducationCollegesandUniversities

Abstract

ThedevelopmentofInternettechnologyhasbroughtearth-