初中信息技术《数据的整理》教学设计 .pdfVIP

初中信息技术《数据的整理》教学设计 .pdf

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课题:数据的整理

设计者:严俊蕾

教学时间、地点:2008-3-5学生机房

教学对象:预备1

教学内容:根据提供的素材,建立数据表,并能够做简单的统计

教学目标:

·

知识与技能:

1、能根据素材,在Excel中建立数据表

2、能对素材提供的数据进行筛选和整理

3、能掌握Excel中基本的操作

过程与方法:

1、学生通过小组互相帮助,能掌握Excel中的基本操作

2、学生通过观察,比较、能对文字进行归纳,分类,从而建立数据表

情感态度价值观:

1、

%

通过学习,体会Excel的强大功能,进一步提高学习新技术的兴趣

2、

3、在建立数据表的过程中,培养整理数据的能力

教学重点、难点:

学生通过观察,比较、能对文字进行归纳,分类,从而建立数据表

教学过程

环节教师活动学生活动

说明

引入今年我国南方部分省市发生了十分#

严重的雨雪灾害,我想了解一下这通过教师

次灾害对当地造成的损失,于是,描述收集

我上网找了一些资料。信息的过

程,使学生

明确对信

广播演示:

打开多张原始网页息进行整

[(湖北省为例)这张网页上哪些信理的必要

息表示的是当地的损失情况性。

我们可以把多张网页上介绍损失情

况的素材归纳在一起,就成了“我

国雪灾损失”的文档。

教师总结:

当我们从网上收集到大

量信息后,要能从中筛选出有用的

信息,这就是信息的整理。#

想一想:

老师已经把网页中的信息归纳成了引出本课

文字,接下来,就要请同学们对这学生会说出用表格的任务:用

些文字再次进行整理。那么,你们学生能说出用表格的优点:

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