专题一 哲学概论与唯物论 课件-高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化.pptx

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;一般到个别;;分析解读:这篇时政信息中有什么值得我们注意的新信息?

出题预测:如果你是出题者请从哲学的角度入手会如何利用该信息出题?;;核心考点一;哲学是什么;考点一追求智慧的学问;考点二哲学的基本问题;突破提升;哲学的“两个对子”和两大阵营;科学的世界观和方法论;1、(2021·广东·高考真题)不少有重大贡献的自然科学家既是科学伟人,又是科学哲人,牛顿从经验主义出发建立起古典力学,爱因斯坦从唯物论出发建立了广义相对论,海森堡受柏拉图哲学的启发,决心寻找反映自然秩序的数学核心,建立了矩阵力学。能解释上述科学史实的是

①哲学是世界观和方法论的统一②哲学的争论引领具体科学的进步

③哲学是一种能生产知识的知识④重大科学研究前沿需要哲学智慧的启迪

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

;2、(2021·山东·高考真题)历经9个多月的长途跋涉,经历了惊心动魄的关键9分钟,中国火星探测器“天问一号”成功着陆火星表面,其携带的“祝融号”火星车将在火星上开展地表成分、物质类型分布、地质结构以及火星气象环境等探测工作。火星探测不仅仅是太空技术的突破,也是行星科学领域的突破,更是人类活动空间的拓展和延伸。材料表明

①思维和存在的关系问题是认识活动和实践活动的基本问题

②宇宙探索活动将不断地刷新世界的本质及其发展规律

③认识每前进一步都是对无限发展着的物质世界的接近

④认识是主观与客观的具体的历史的统一

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;3、(2021·山东·高考真题)有人说:你我一起看一棵被称之为“树”的植物,我看到的是我理解的树,你看到的是你理解的树,不管你我看到的树是多么相似,而“树”本身究竟是什么样子,我们并不知道。下列选项中与材料蕴含的哲学观点一致的是

A.子非鱼,安知鱼之乐

B.仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也

C.不是风动,不是幡动,仁者心动

D.若在理上看,则虽未有物,而已有物之理;4、(2024·广东·高考真题)法国哲学家拉美特利明确把哲学划分为唯物主义和唯心主义两大基本派别,他把唯物主义比作“??固坚实的橡树”,把唯心主义比作“脆弱的芦苇”。下列选项中,前后两端分别体现哲学两大基本派别的是()

①存在是主体,思维是宾词——存在即是被感知

②人类历史是理念的展开——思维的发展是历史的动力

③天有常道矣,地有常数矣——心皆具是理,心即理也

④人是一种聪明的机器——人的本质是社会关系的总和

A.①② B.①③ C.②④ D.③④;5、(2024·湖南·高考真题)恩格斯在《自然辩证法》中指出,马克思的功绩在于,“第一个把已经被遗忘的辩证方法、它和黑格尔辩证法的联系以及差别重新提到人们面前,同时在《资本论》中把这个方法应用到一种经验科学即政治经济学的事实上去”。以下理解正确的是()

①《资本论》第一次阐述了科学社会主义原理

②唯物辩证法是马克思研究政治经济学的方法

③黑格尔辩证法与马克思辩证法没有本质区别

④马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理成分

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;6、(2024·安徽·高考真题)习近平总书记指出:“马克思主义中国化时代化这个重大命题本身就决定,我们决不能抛弃马克思主义这个魂脉,决不能抛弃中华优秀传统文化这个根脉。”下列对“魂脉”与“根脉”理解正确的是()

①“魂脉”与“根脉”的思想来源相同,二者一脉相承

②“魂脉”与“根脉”存在高度契合性,二者贯通融通

③“魂脉”与“根脉”的结合推进了党的理论守正创新

④“魂脉”与“根脉”的结合为深化改革提供物质基础

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;核心考点二;世界的

物质性;考点一:世界的物质性(物质观);原理内容;【原理内容】:世界是物质的世界,世界的真正统一性就在于它的物质性(世界统一于物质)。先有物质后有意识,物质第一性,意识第二性,物质决定意识,意识是物质的反映。

【方法论】:要求我们想问题办事情坚持一切从实际出发,使主观符合客观。

材料中的标志性词语:

根据…情况,针对…特点,根据……形势,从……实际出发,立足于……基础,提出……计划、方案、战略;从…中得到经验指导实践;从……中总结教训。

;7、(2024,新高考I卷,T7)2023年春节期间上映的中国科幻影片《流浪地球2》引起热烈反响。影片中的行星发动机与中国环流器二号实验装置具有视觉相似性;运送核聚变燃料的巨车,让人联想到中国生产的巨型矿车;展示太空天梯的长镜头,折射出中国在太空设备上的最新发展。这表明()

①任何意识包括幻想都是对客观存在的反映

②意识对客观存在的反映是自觉的和创造性的

③意识来源于客观存在,与客

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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