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《时间决策我做主》主题班会教案

时间决策我做主主题班会教案

教学目标

-引导学生树立时间管理意识，学会有效安排和利用时间。

-培养学生自主决策的能力，提高自我管理能力。

-培养学生团队合作精神，通过合作共同制定时间管理策略。

教学重点

-学会如何制定合理的时间规划。

-学会如何应对时间管理中的挑战。

教学难点

-培养学生主动参与时间决策的能力。

-帮助学生克服时间管理中的困难与障碍。

教学准备

-班会幻灯片

-小组讨论工具

-奖励证书

教学过程

步骤一：导入（5分钟）

-向学生们介绍时间管理的重要性，并与他们分享一些和时间

管理相关的实例。

步骤二：时间管理技巧（10分钟）

-展示幻灯片，介绍一些常用的时间管理技巧，如制定计划表、

设置优先级、避免拖延等。

步骤三：小组讨论（15分钟）

-将学生分为小组，让他们共同讨论并制定一个时间管理策略。

-每个小组选择一个组长，组长负责记录小组讨论结果。

步骤四：小组展示（10分钟）

-每个小组轮流展示他们制定的时间管理策略，并进行简单的

交流与分享。

-鼓励其他小组提出对策，以加深学生们对时间管理的理解和

思考。

步骤五：个人时间决策（10分钟）

-要求每位学生在班会结束前，制定属于自己的时间管理策略。

-学生可以参考小组讨论的结果，并根据个人情况进行调整。

步骤六：总结与奖励（5分钟）

-回顾班会的内容，总结时间管理的重要性和学到的技巧。

-表彰那些在班会过程中表现优秀的学生，并颁发奖励证书。

课后作业

-要求学生认真执行自己制定的时间管理策略，并在下一次班

会上分享他们的经验和成果。

参考资料

-时间管理技巧手册

-时间管理案例分析

注：本教案为效果展示，具体教学内容和组织形式可以根据

实际情况进行调整和优化。